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| 评价项目 | 评 价 标 准 | 分值 | 得分 |
| 教学目标 | 1.目标明确具体，可检测 | 15 | |
| 2.目标适切，符合课程教材的基本要求和学生认知水平 | |||
| 教学内容 | 1.知识传授准确、科学系统 | 15 | |
| 2.教学重点突出，难点处理得当 | |||
| 3.信息容量适度，难易适当 | |||
| 教学过程 | 1.教学结构设计合理，层次分明，衔接自然，组织严密，过程完整 | 30 | |
| 2.掌握学生信息反馈，因势利导，及时调整教学进程 | |||
| 3.师生合作、互动，课堂气氛和谐 | |||
| 4.能紧扣教学目标，抓住教学重点、难点和关键点 | |||
| 教学方法 | 1.从教学需要出发，教学方法恰当 | 20 | |
| 2.发挥师生双方的主动性和创造性，善于激发学生兴趣，激活学生思维 | |||
| 3.面向全体学生，因材施教，重视学法指导 | |||
| 教学素养 | 1.仪表大方端庄，精神饱满，教态自然得体，有亲和力 | 20 | |
| 2.使用普通话，语言准确、精炼、流畅、有感染力 | |||
| 3.板书布局合理，内容精要恰当，书写规范美观 | |||
| 总分 | 100 |
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