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评价项目 | 评 价 标 准 | 分值 | 得分 |
教学目标 | 1.目标明确具体,可检测 | 15 | |
2.目标适切,符合课程教材的基本要求和学生认知水平 | |||
教学内容 | 1.知识传授准确、科学系统 | 15 | |
2.教学重点突出,难点处理得当 | |||
3.信息容量适度,难易适当 | |||
教学过程 | 1.教学结构设计合理,层次分明,衔接自然,组织严密,过程完整 | 30 | |
2.掌握学生信息反馈,因势利导,及时调整教学进程 | |||
3.师生合作、互动,课堂气氛和谐 | |||
4.能紧扣教学目标,抓住教学重点、难点和关键点 | |||
教学方法 | 1.从教学需要出发,教学方法恰当 | 20 | |
2.发挥师生双方的主动性和创造性,善于激发学生兴趣,激活学生思维 | |||
3.面向全体学生,因材施教,重视学法指导 | |||
教学素养 | 1.仪表大方端庄,精神饱满,教态自然得体,有亲和力 | 20 | |
2.使用普通话,语言准确、精炼、流畅、有感染力 | |||
3.板书布局合理,内容精要恰当,书写规范美观 | |||
总分 | 100 |
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