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2011年云南省普通高校招生全国统一考试成绩报告考生使用说明

各位考生，2011年云南省普通高等学校招生全国统一考试考生成绩报告《考生使用说明》，将向您介绍今年的高考成绩报告，请提前认真阅读，以便能够准确地理解有关内容。

往年高考后，我们向考生提供一份包含考生各科成绩和总成绩的通知单，今年，为了给考生提供更加丰富的信息，以有利于考生更科学、合理地填报志愿，我们将给考生提供本人的“2011年云南省普通高等学校招生全国统一考试考生成绩报告”，成绩报告主要包括以下三方面的内容：（1）各科的成绩和总成绩；（2）各科考查的内容和能力上的分项表现；（3）升学指导测验结果。这些内容将帮助考生更好地了解自己在高考中的表现，诸如自己的高考成绩在全省考生中所处的位置、自己在各学科考试内容、能力考查等方面的表现，以及自己的爱好、特长等。

需要特别强调地是，今年高考“成绩报告”中的内容，是在高考成绩的基础上进行的拓展性分析，除了各科的成绩和总成绩外，其它信息都将不作为高校招生录取的依据，仅供考生更好地了解自己，作为填报志愿和学业规划的参考。

一、关于“考试成绩”部分的说明

“考试成绩”提供了各单科成绩及在全省考生中所处的位置、总成绩等。具体包括：科目、单科成绩和百分等级，见图1。

图1

其中：

1．科目：指考生参考的高考科目。

2．单科成绩：按评分标准对考生回答情况直接评出来的分数，即考生的卷面总分。

 3．百分等级：是指在本省全体考生中低于和等于考生本人分数的人数占全体考生的百分比。例如，本省理工类考生40000人，A考生综合分的百分等级为89.109%，则全省有35644（40000×89.109%）名考生的成绩低于和等于A考生的综合分成绩。百分等级反映了考生的考试成绩在全省同科类考生成绩中所处的位置，百分等级越高，考生的排名越靠前。

二、关于“分项表现”部分的说明

“分项表现”提供了考生在某一个科目中各部分考查内容和能力上的表现，以数学为例，见图2。由于英语学科的特殊性，将不呈现在“学科内容”上的分项表现。

图2

1. 学科内容：将数学试卷中的所有题目按照考查的内容进行合并，形成“代数”、“概率与统计”、“解析几何”、“立体几何”和“三角函数”等五大分项。

2. 能力结构：将数学试卷中的所有题目按照考查的能力进行合并，形成“运算求解能力”、“逻辑思维能力”、“数据处理能力”、“空间想象能力”和“应用创新能力”等五大分项。　　　　　

3. 分项表现：在对应的内容或能力分项后面，用0-10的标尺来描述考生在各分项上的表现，标尺中10为满分，着色部分是考生的实际得分所占的比例，着色部分越长，考生的实际得分越高。

三、关于“升学指导”部分的说明

通过参加“升学指导测验”来为考生提供专业性向的情况。专业性向是指一个人所具有的有利于其在某一类专业上学习成功的可能性。该测验从兴趣和胜任力两方面来进行评估。考生参加完测试后，我们将推荐适合考生的一系列专业，以帮助考生在填报志愿时更加科学的选择专业志愿（见图3）。

图3

该测验将专业性向分为七种类型：技术型、自然型、研究型、艺术型、社会型、经营型和事务型。

图3为考生的测验结果剖析图，从兴趣和自我评价的胜任力两个维度，帮助考生判断更加适合就读的专业。图中每一条圆半径表示一种专业性向类型，黄色多边形表示考生的兴趣，蓝色多边形表示考生的胜任力，两个多边形的各边与代表专业性向类型半径的交点距离圆心越远，表明考生在该类型上的得分越高，说明选择该类型相关专业的可行性越明显。例如，图3中的结果表明，该考生在专业性向的技术型上得分比较高。

该测验为考生提供选择专业的参考，不作为高校录取的依据。

详细的高校专业选择推荐报告，请点击图3中“查看您的升学指导测验报告”。

四、关于“打印报告”的说明

如果需要，考生可以根据页面提示，打印成绩报告，如图4。

图4

（完）