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【题目】现在流行国学热，不少学校让中小学生学习三字经等国学经典，请问你怎么看?
【题型】综合分析。
【考察能力】综合分析能力。考生需要掌握综合分析时政类题目的答题思路，尤其是公共政策类。
【答题要点】
1.提出观点：国学热对中小学生有着非常重要的作用，对于这种做法是持支持的态度。
2.论证观点：阐述国学对于中小学教育的意义所在。第一，传统国学进入中小学教育有益于继承和发扬中国的传统文化;第二，国学经典中有很多值得青少年学习的文化精髓，这不仅可以让学生体会到传统文化的博大精深，还有助于学生塑造健康的人格;第三，这也符合我们社会主义核心价值体系的建设要求，在当今多元化的时代，传统文化对学生抵御不良思潮、培育民族认同感、自豪感具有不可估量的价值;第四，此举还能弥补当前教育制度重分数而轻素质的不足，做到真正的“育人”，间接推动我国文化软实力的提升。
3.落实观点：重点阐述如何将这一做法落实到实处及完善的更好。学校提倡小学生学习国学经典要取其精华，择优弃劣，不能一味强调死记硬背，应根据学生的年龄和认识水平，给予适当点拨，让其明白基本意思，这样才能记得牢，才能化为己用。只有注意到学生成长的适应性及学习效果，才能使“国学热”在学校教育中真正达到预期的效果。也只有这样才能使传统国学，借教育之力，为社会主义核心价值体系的建设，为传承传统文化贡献应有之力量。
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