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【导读】教师跳槽风波近来愈演愈烈。下面为大家带来事业单位考试申论热点-教师跳槽风波。
【背景链接】
在盛产高考状元的甘肃会宁县，2014年11月启动的一次警察招录计划，引得大批基层教师离岗，转而成为公安战线的一分子。据悉，总共招录了189名警察，其中有171名来自教师行业。
【深度解析】
一方面，教师待遇和发展空间问题。
首先，工作缺乏成就感。其次，缺乏向上发展的空间。教师晋升有职称和职务两条线。可是在西部的乡镇学校，教师在评职称上不占优势，很多人到退休只能是中级职称，职务的话，当上乡中心小学校长才是股级，可又有几个人能当上校长呢?最后，教师们缺少流动的机会。古话说，“流水不腐，户枢不蠹”;“树挪死，人挪活”，很多人都需要工作有新鲜感，否则会产生职业倦怠。
另一方面，师资配置合理性与均衡性问题。
好的学校，教师“拉关系走后门”抢着进，一些生活环境或待遇相对较差的学校，教师纷纷想方设法调离，在一些偏远的农村地区，就出现了一些小学急缺老师的情况;而一些生活环境较好、教师福利待遇相对较高的学校就出现了教师严重超编的现象。
【具体措施】
首先，教师自身应加强反思，为自己进行合理的职业定位，夯实基础，坚持走自主、特色发展之路。
其次，面对学校的严格管理，教师不应怨天尤人，更不能自暴自弃。教师应做好自己的专业学习规划，合理安排自己的研修时间和内容，充分利用自己能自由掌控的时间，提高学习效率。
再次，教师是需要终身学习的职业，只有不断提高自身素养，才能保证自己的可持续发展。教师应有主动拓展自己学习空间的意识，经常出去走走，和名师对话互动，请专家为自己的课堂教学“把脉”，查找问题，明确前进路径。同时不妨与校内同事多一些交流，相互取长补短，以期共同提高。
最后，引入退出机制，优化教师队伍，其目的是要形成完善的流动体制。
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