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生物系成立十余年来，在院党委、院行政的正确领导下，经过全系师生的共同努力，教学资源得到了优化配置，师资队伍得到了合格整合，各项工作得到了全面发展，办学特色正在逐步形成。生物系全体师生紧紧围绕学院党委提出的“传承、创新、超越”的工作理念，结合党的十八大精神的学习，提出了“以培养高素质创新型人才为目标，努力构建‘专业教育、创新教育、技能教育’三位一体的人才培养模式”的新的工作思路。

生物系现有教职工39人，专任教师31人，教师中具有高级职称17人，具有硕士以上学位27人，其中博士17人，在读博士后2人。行政管理人员8人，其中高级职称2人。现有生物科学、生物技术、生态学三个专业，设有植物教研室、动物教研室、细胞教研室、生物技术教研室，现有在校学生831人。

课程介绍：

生物科学：高等数学、有机化学、无机及分析化学、普通动物学、普通植物学、细胞生物学、普通生态学、生物化学、植物生理学、遗传学、分子生物学、中学生物学教法、生物统计学以及相关的实验等课程。

生物技术：高等数学、有机化学、无机及分析化学、植物生物学、动物生物学、微生物学、细胞生物学、普通生态学、遗传学、分子生物学、细胞工程、微生物工程、酶工程、微生物工程及相关实验等课程。

生态学：高等数学、有机化学、无机及分析化学、普通动物学、普通植物学、细胞生物学、普通生态学、生物化学、植物生理学、遗传学、分子生物学等。

实践课程：海滨植物实习、海滨动物实习、高山植物实习、高山生态实习

实践环节：教育见习、教育实习、生产实习、毕业论文等。

教学设备：

生物系教学基础设施完备，具有2个普通教室，具有4个多媒体教室，1个计算机教室以及相关教学设备。实验室面积有1530平方米，其中基础实验室10个，专业实验室4个，辅助实验室4个，标本室3个，拥有价值633余万元的实验设备。生物系图书资料共2099种，10121本。2015年新增图书52种，共计52册，总花费3324.4元。截至2015年12月底，生物系图书资料室共有图书10707册。图书资料基本齐全，不仅能够满足常规实验教学，还可以满足较高水平的毕业论文实验和教师科研。

办学效果：

生物系围绕一个“学”字，即“教育教学”，突出两个“研”，即“科研、考研”，实现五个“促”，即“促进教学质量的要提高，促进科研水准的提高，促进学生学风建设的提高，促进学生就业技能的提高，促进学生综合素质的提高。在教学工作中，提出了“抓规模、增效益，抓质量、上台阶”的想法，在科研工作中，提出了“课题申报高端化，纵向、横向同开发”立体交叉模式，学生工作提出了“抓就业、抓考研，重学生的创新能力和创业能力提高的‘两抓、两重’的工作思路。在学生考研方略上提出了“一年更比一年好，冲刺985、211”的未来发展构想。全系的整体工作呈现出一派蒸蒸日上、欣欣向荣的景象。这些年来生物系教学成效显著，毕业生考研率逐年提高，由2004年的20%，2005的30%提高到06年的46%。2008年毕业生75人，考取研究生40人，考研率53.3%。2009年毕业生117人，考取研究生64人，考研率54.4%。2010年毕业生109人，考取研究生71人，考研率65.1%。2011年考研录取率53%，党员考研率71%。2012年考研录取率56.3%，党员考研率84.6%。2013届毕业生考研录取率达65.3%。创历史新高。其中“985”“211”院校录取45人，占考研录取总人数的58.4%。毕业生学士学位授予率和就业率始终保持在90%以上。2015年学生四级英语通过率达到80.52%，六级英语通过率达到33.12%，考研录取率达到56.8%，学士学位授予率达100%，一次性就业率达91.97%以上。生物技术专业09、10、11、12、13年连续五年学士学位授予率100%。在校四、六级通过率达到95%。截至目前考研率均保持在55% 左右。生物科学专业连续两年学士学位授予率100%。

科研成果：

生物系教师的科研能力进一步提高，学术梯队结构在不断完善，不断壮大。论文论著的数量和质量逐年提高。现在生物系共有植物学、动物学、水生生物学和微生物学共4个学科团队。在研项目20余项，科研项目资金达100余万元。尤其2011年共出版专著2部，获得专利1项，发表科研论文40余篇，其中SCI论文6篇，核心以上20篇。2011年获得省部级以上项目10项，期中国家级项目2项。科研水平的大幅度提高，使生物系的综合实力有了显著提高。

2011-2015年期间，我系发表论文共计155篇，其中SCI35篇，国家级30篇，核心44篇，省级46篇，发表的论文质量明显提高。取得发明专利共8项。出版著作共14部，其中专著3部，教材6部，参编5部。科研考核优秀率年年攀升，2011年科研考核优秀率达到63.3%，称职率23.3%。2012年科研优秀率达80%，良好率6.7%，称职率13.3%，合格率为100%。2013年科研优秀率达81.8%，良好率3.0%，称职率15.2%，合格率为100%。2014年，科研优秀率达83.3%，良好率3.0%，称职率16.7%，合格率为100%。2015年科研优秀率为82.9%，良好率5.7%，称职率11.4%，合格率保持100%。

2015年共发表论文16篇，其中SCI 9篇，国家级4篇，省级3篇；其中，第一作者且第一署名单位的论文合计9篇，其中SCI 6篇（SCI -1区，1篇；SCI-2区，3篇，SCI-4区，2篇），国家级3篇（一级2篇，二级1篇），参编教材1部，获批2项实用新型专利，获奖1项，2014年度山西省科学技术奖——技术发明类（二等奖）。2015年科研优秀率为82.9%，良好率5.7%，称职率11.4%，合格率保持100%。

2015年我系副高以上职称（含博士）的教学科研人员共申报8项国家自然科学基金，获批2项；申报8项省部级项目，获批4项，获批经费总额为67.84万元，获批比例为37.5%。

学生获奖情况：

近几年来，教师指导大学生创新项目15项，其中省部级以上项目6项，学生以第一作者身份发表学术论文32篇。教师指导学生参加全国师范院校师范生教学技能（生物）大赛17人次，荣获特等奖1人次，一等奖6人次，二等奖10人次。教师指导6名学生参加“圆梦三晋”2013银河创业训练营创业大赛，荣获三等奖和优秀奖各3人次。学生参加山西省兴晋“挑战杯”高校青年师生学术科技作品竞赛12项（其中二等奖2项，三等奖7项，优秀奖3项），参加山西省兴晋“挑战杯”大学生创业计划竞赛4项，获金奖1项、银奖1项、铜奖2项。教师指导学生参加“晋商杯”创业大赛获初赛团体奖1项。学生参加全国大学生英语竞赛多人获奖。

2011年，在第一届全国师范院校师范生教学技能大赛中，选送的两个学生分别获得了特等奖和一等奖，指导教师也获得了相应的全国荣誉奖励。2013年在全国大学生教学技能比赛中取得了四个二等奖的好成绩。2014年，在全国第四届华文杯全国师范院校师范生教学设计（生物）评比中获得三个一等奖，教学技能比赛中取得了三个二等奖的好成绩。2015在全国大学生教学技能比赛中取得了一个一等奖、一个二等奖和三个教学设计一等奖的的好成绩。

近年来，学生获多项各类奖学金，如国家奖学金、国家励志奖学金、晋才奖学金、师范类一、二等奖学金和省级优秀学生干部和三好学生。

就业方向：

近三届毕业生就业方向主要为考研、中学教师、教育培训机构等，多数学生签约就业行业和就业地域符合本人才培养服务方向。通过发放问卷的形式，对毕业生的工作、学习进行回访，用人单位对生物科学专业学生评价良好。

今天的生物系，无论从办学理念，培养目标，管理办法，教学规范，科研水准，学风建设、学习效果等方面均已进入了快车化的发展轨道，在未来的工作中要以党的十八大精神为指导，紧紧围绕学院党委、院行政提出的各项工作思路和办学要求，团结带领全体师生，不断进取，不断创新，向着更高目标迈进，向着更高台阶进发，努力工作，不断前行，实现超越。

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