一、测试原则与目标
坚持“公平竞争、公正选拔、公开程序、综合评价、择优录取”的原则，做到测试方法科学适用、组织严密规范。主要考察考生的人文、思想道德素质和心理素质，测试考生的知识程度和学习能力、与会计专业综合技能等。具体测试内容包括以下几个方面：
(一)文字表达能力：根据相应的试题，通过试卷答题考察考生清楚地表达自己的思想、观点，以及分析、解释、叙述事情的能力。
(二)理解和判断能力：根据相应的试题，通过试卷答题考察考生应答问题要点，构思答题思路的能力。
(三)创新能力：根据相应的试题，通过试卷答题考察考生发现新问题、产生新思路、提出新观点和找出新办法的能力。
(四)应变能力：通过试题中所涉及的特定意外事件，考察考生能迅速地做出反应，寻求合适的方法，使事件得以妥善解决的能力。
二、测试内容
(一)知识程度和学习能力(占24%)
| 测试项目 | 测试内容 |
| 逻辑思维能力 | 1.依据一定的条件对简单事件进行逻辑思维与推理。 2.从给定的一些数字、文字中找出规律。 |
| 阅读理解 | 能迅速、准确地理解文字材料，解读重要词语的语境含义。 |
| 事件排序 | 运用背景知识对所获取的信息进行整理和填补，合乎逻辑地推断出事件的顺序。 |
(二)人文、思想道德素质与心理素质(占20%)
运用高中阶段所学常识，对涉及社会生活以及会计职业相关的案例或者问题进行分析、判断，通过对考生的试卷答题,多角度地把握考生在职业情境中的理解能力、应变能力、分析能力、判断能力，以及考生的思想道德素质。
(三)财会类职业技能(占40%)
通过考查考生已学的会计基础理论与会计核算的专门方法，判断考生应具有的职业适应能力。考试内容主要涉及职高中所学的《基础会计》，具体考试内容如下：
1.总论
(1)理解会计的涵义、特点和基本职能。
(2)了解企业的经济活动与主要经济业务。
(3)了解会计法律规范体系。
2.会计要素及会计等式平衡公
(1)理解会计要素的涵义，掌握会计各要素的涵义和组成内容。
(2)理解会计核算方法。
(3)掌握会计等式及会计等式的平衡关系。
3.账户和复式记账
(1)理解会计科目的涵义，掌握会计科目的分类。
(2)理解账户的涵义、会计科目与账户的关系，掌握账户的基本结构。
(3)掌握复式记账原理、借贷记账法涵义及特点，掌握借贷记账法账户结构。
(4)掌握借贷记账法的运用。
(5)掌握总分类账户与明细分类账户的平行登记。
4.会计凭证
(1)理解会计凭证的涵义和种类。
(2)理解原始凭证的涵义、种类、基本内容，掌握原始凭证的填制，理解原始凭证的审核。
(3)理解记账凭证的涵义、种类、内容，掌握记账凭证的填制，理解记账凭证的审核。
5.会计账簿
(1)理解账簿的涵义，掌握账簿的分类。
(2)掌握日记账、分类账的设置和登记方法。
(3)了解账簿启用规则，掌握账簿登记规则。
(4)掌握错账更正方法。
(5)理解对账、结账的涵义，掌握对账的内容、结账的内容和方法，了解账簿的更换。
6.主要经济业务的核算
(1)掌握筹集资金的核算。
(2)掌握供应过程的核算。
(3)掌握生产过程的核算。
(4)掌握销售过程的核算。
(5)掌握利润形成和分配的核算。
(6)了解成本和费用的区别与联系，掌握材料采购成本、产品生产成本、产品销售成本的计算。
7.财产清查
(1)理解财产清查的涵义，理解财产清查的种类，了解财产清查的范围。
(2)掌握财产物资的盘存制度，掌握财产清查的方法。
(3)掌握财产清查结果的会计处理方法。
8.会计核算程序
(1)了解会计核算程序的涵义、会计核算程序的种类。
(2)理解记账凭证核算程序的特点、记账程序，理解记账凭证核算程序的优缺点。
(3)理解科目汇总表核算程序的特点、记账程序，掌握科目汇总表的编制，理解科目汇总表核算程序的优缺点。
9.财务会计报告
(1) 理解财务会计报告的功能、内容及种类，了解财务会计报告的编制要求。
(2)理解资产负债表的作用、结构，掌握资产负债表的编制方法。
(3)理解利润表的作用、结构，掌握利润表的编制方法。
(4)了解财务会计报告的报送、审批。
(5)了解会计档案管理制度。
(四)其他与会计专业学习相关的能力要求(占16%)
1.优选方案：用灵活的方法对多答案事件做出最有效的决策。
2.职业生涯规划测试
(1)自我分析：如职业兴趣-喜欢干什么、职业价值观-最看重什么、职业能力-能够干什么、性格特征-适合干什么、胜任能力-优劣势是什么。
(2)职业分析：对职业选择的相关外部环境进行较为系统的分析。如家庭环境分析、社会环境分析、职业环境分析。
(3)职业定位 ：如将来从事××职业、进入××类型的组织、具体路径(你想要考取的证书)等。
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