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(一)归类析异法。

有些字的字形十分相像，像是孪生姐妹，只是一笔之差，或是某一笔、几笔的长短曲直略有不同，如果把这些字集中起来加以比较，找出各自笔画的特点，是可以帮助记忆的。例如：“戍”“戌”“戊”，笔画特点是中间一笔有不同，可以概括为“点戍”，横戌”，“戊中空”。再如“己”“已”“巳”，笔画的特点是左边这竖笔的长短上有不同，可以概括为“开口己，半口已，闭口巳”。

(二)以音辨形。

对于因形近而产生的错别字，如果读音有异，我们在默读的时候，就可凭读音来锁定它。例如：“扑溯迷离”，“溯”读sù，“朔”读shuò，此处应为“朔”;“贪脏枉法”，“脏”读zàng，“赃”读zāng，此处应为“赃”;“气慨”，“慨”读kǎi，“概”读kài，此处应为“概”。

(三)形旁辨析法。

汉字中的绝大多数是形声字，许多音同音近的形声字，都有共同的声旁，区别只在形旁。所以抓住形旁加以辨析，就可避免用错字。例如：近年高考中考题中，“国藉”应为“国籍”，“藉”从“草”，“垫、借”的意思，而“籍”从“竹”，“书籍、籍贯”的意思，应为“籍”。“幅射”应为“辐射”才对，“辐”是“从中心向四面八方伸展或传播”，而“幅”从“巾”与布帛等有关，与词义不合。

(四)据义定形法。

汉字的基本特点是音、形、义的统一，要正字，就应从三者入手，以义为纲，据义定形。如：“不径而走”，成语意思是“没有腿却能走，常指消息不待张扬就迅速传播开来”;“径”指小路，应为“胫(小腿)。“责无旁代”，成语意思是“责任不能往别处推，自己理所当然地应当把责任承担起来”;“代”是代替，应为“贷”(推卸)。

(五)来源推形法。

对于不解词语来源而写错的字，我们可以采用联想来源的方式推断，如近年高考中的词语：默守成规、世外桃园等。“默守成规”与墨子有关，战国时的墨翟以善于守城著名，后因称善守者为墨守;应为“墨”，不能误作“默”。“世外桃园”与陶渊明有关，他曾写下闻名的《桃花源记》;应为“源”，不能误作“园”。

(六)语境推字法。

对于给定语境辨析错别字的，我们一定要依托语境的限定、选择功能来判断。例如中考题“……常言道‘勤奋是成功之母’，这是颠簸不破的真理。……没有春天里的劳作，那能换来金秋的硕果累累?”“颠簸”的意思是上下震荡。“颠扑不破”是个成语，意思是无论怎样摔打都不破，比喻永远不会被****。从句意上看应为“颠扑不破”“那”是指是代词;“哪”是疑问代词，包括有疑而问(询问)和无疑而问(反问)。从语境上分析，这是一个反问句，应为“哪”字。

避免错别字的出现，方法还很多，只要平时注意词汇的积累，读书时体会每个字词在句中的意思，勤查字典和辞典、透彻理解每一个字词的意思，这样，在使用汉字时，肯定就不易出现错别字了。

初三生错别字练习精粹：

一、划出下列词语中的错别字，并改在后面的横线上。(65分)

1.愁怅()2.鬼计()3.勇跃()4.加奖()

5.防犯()6.技俩()7.装定()8.必竟()

9.缀学()10.幅射()11.弥慢()12.汇萃()

13.园满()14.布署()15.糟塌()16.枯躁()

17.诅丧()18.秘决()19.消遥()20.座标()

21.刻簿()22.演译()23.膨涨()24.姿式()

25.穿流不息()26.汗流夹背()27.发人深醒()

28.侧隐之心()29.谈笑风声()30.张慌失措()

31.破斧沉舟()32.英雄倍出()33.山青水秀()

34.循私枉法()35.中流抵柱()36.天崖海角()

37.不加思索()38.变换莫测()39.轰堂大笑()

40.貌和神离()41.穿流不息()42.哀声叹气()

43.苦心孤旨()44.手屈一指()45.丰功伟迹()

46.惹事生非()47.旁证博引()48.明察秋豪()

49.迫不急待()50.不记其数()51.莫不关心()

52.直接了当()53.默守成规()54.金榜提名()

55.别出新裁()56.歪风斜气()57.生灵涂叹()

58.一口同声()59.甘败下风()60.不可思义()

61.出奇致胜()62.以身作责()63.轻歌慢舞()

64.涛天罪行()65.怨天由人()