一、根据给定资料2-8，概括大国公民基本内涵(20分)
要求：全面准确，有条理，语言准确，不超过250字。
答：道德品质：1.公民拥有道德伦理和文明程度。2.拥有健康向上的价值体系、行为规范和个人品质。3.注重人的全面发展，以人为本。4.主观上立德，敬德。5.有礼貌、诚恳待人、尊重他人以及他人的生活习俗。
法律意识：1.主动提升法治意识，自觉遵守法律法规。
健康素养：1.较高的国民素质以及科学精神的渲染。2.努力提升科学素养，健康素养。
答案解析：
这是一道典型的概括题。作答范围是资料2-8，题干中让我们概括出大国公民的基本内涵。要求中出现了全面、准确、有条理，这都是最基本的概括题要求。其中条理清楚需要我们分类。分类我们可以根据材料2-8提炼出来三类，分别为：道德品质、法律意识和健康素养三类。只要认真阅读资料，我们就可以梳理出来。接下来我们就要返回到材料里边梳理大国公民的基本内涵。通过阅读我们发现，材料里边大国公民都是正面的。我们就可以按照材料的顺序把正面的语句找出来，整合成句子写出来就可以了。
二、根据给定资料8，结合实际，谈谈你对“健康愿景的实现，需要确立‘将健康融入所有政策’的策略”的理解。(15分)
要求：理解准确，分析合理，条理清晰，不超过250字。
答：
(1)合理的。
(2)一方面：国民生活水平提高，人们在健康保健上的投入增多，市场上保健图书热销，电视养生节目收视率提升，医改实施，政府投入大量卫生资源。
(3)另一方面：政府疾病预防的支出不足，居民患病率和慢性病患病率增长，居民医疗经济负担高。
(4)对策：实施伸缩性财政补贴政策，加强饮食宣传，进行健康教育，普及疾病预防知识，传授健康技能;医改需要注重疾病的治疗，提高政府对“预防为主”的重视。
答案解析：
首先题型判断，通过题干中出现的“谈谈、理解”等词，要求中出现的“理解准确、分析合理”等词，可以判定此题是一道典型的综合分析题中的观点类题。
而观点类题的答题步骤为：第一要表态，但是不能太过绝对，例如此观点是正确的，此观点是错误的，要稍微委婉一点，正确的即为合理的，错误的是片面的。通过对此题的分析，材料中介绍北卡的案例，我们发现健康的美好愿望的实现，确实需要建立相关的法律法规，因为我国出现了一些问题，医改政策也有所欠缺，所以要将健康融入所有政策。我们发现这句观点是合理的，所以表态直接写合理的即可。第二，根据材料写出合理的一面与不合理的一面，直接抄材料即可。第三，最后写对策，根据材料写即可。
此题的作答范围直接从题干中找即可，为材料8。即我们可以通过对材料8的梳理来寻找答案。
三、为加强急救教育，某市卫生部门和教育部门拟联合举办“急救知识进校园”活动。假如你是活动主办方的工作人员，请根据给定资料9，为该活动拟写一份宣传稿。(25分)
要求：
1.切合活动主题;
2.内容全面，条理清晰，有可行性，不超过400字。
急救知识进校园
广大师生们：
在日常生活、自然灾害和公共事件中，由于民众普遍缺乏急救知识和基本急救技能，导致公民抢救率极低。为增强广大师生的急救能力，卫生部联合教育部特此举办“急救知识进校园”活动，望积极参与。
1.树立急救理念。树立对救助人员最早进行有效急救的理念，对于急救，时间就是生命。
2.掌握急救技能。懂得使用急救设备，进行简单基本急救技能操作，如人工呼吸、简单包扎等技能，开展自救互救行动。
3.学习急救知识。学习生存知识、急救常识和避险经验。
安全关系你我他，望广大师生提升急救互救能力，让我们一同共建美好、安全的校园生活!
x市卫生部 教育部
2016年10月22日
答案解析：
审题：1.审题型：此题为公文题，作答任务为写一份宣传稿。2.作答范围：给定材料9。3.作答角色：活动主办方工作人员。4.作答体例：宣传稿是事务性文书，是有格式要求的，即需要有标题、称谓、正文、落款。5.作答要求：切合活动主题，内容全面，条理清晰，有可行性，不超过400字。
答题思路：标题可以采用题干中的急救知识进校园为标题，也可以根据材料自拟一个关于急救的题目，但题目中不出现宣传稿三个字。 称谓可以为“广大师生们”，要顶格书写。
正文第一段可以为急救知识进校园的背景，即在日常生活、自然灾害和公共事件中，由于民众普遍缺乏急救知识和基本急救技能，导致公民抢救率极低。然后再加上目的，即为增强广大师生急救能力。再加上此次宣传的内容和倡议即在此举办急救知识进校园活动，呼吁广大师生积极参加。
正文第二段应该提出倡议即对策，可以按照材料分为树立急救理念，掌握急救技能，学习急救知识等三个层面。
结尾段属总结，需要进行呼吁号召，可以自己总结急救的意义，然后呼吁共同建设安全校园。
落款另起一行，部门需要些两个部门即卫生部 教育部，时间可以写2016年10月22日，也可以写成x年x月x日。
四：从给定资料出发，结合实际，以“敬德与立德”为题写一篇议论文。(40分)
要求：观点明确，内容充实，逻辑严谨，语言流畅，800—1000字。
敬德与立德
以铜为鉴，可以正衣冠;以史为镜，可以知兴替。古人云：“仓廪实而知礼节”，随着我国经济社会的不断发展，若想使我国立于世界民族之林则需要敬德与立德。中华文化自西周以来就确立了以人为本的文化品格，儒家历来就倡导“温良恭俭让，仁义礼智信”的道德标准，“立德、立功、立言”更被我们的先人奉为人生追求的最高境界。时光荏苒，斗转星移，中华民族的传承不该随着岁月的流逝而褪色，却应该随着历史的积淀而更加瑰丽。
扬德之风，掌德之舵，方能助国之强盛。白岩松曾在他的书中谈及：什么是信仰?信仰是一根准绳，即便没有规则、标准的衡量，也依然被人们所颂扬。使法律成为一种信仰，立法律的威信，有利于民众的法律意识的自觉与增强，有助于提升国民的素质。因此，坚守最基本的法律底线，民众法律意识的增强，意味着国民的文明教养升级，只有如此才能实现社会文明，展现大国国民的形象。
扬德之风，掌德之舵，方能促国之进步。公民教养是当前国民文化素养的重要内容。然而，近年来不文明行为却屡屡曝光。刚过去的十一黄金周假期，情侣在长城上乱涂乱画，此类事件引起我们的反思。这一现象凸显了国民在公共场合的文明素养缺失。为提升公民素质，一方面应倡导文明公共礼仪，通过媒体网络宣传，社会正能量的榜样引领来营造良好的社会氛围。另一方面，建立完善社会制度，加强对社会不文明现象的监督，培养公民遵守公共规则，养成良好的文明行为习惯。
扬德之风，掌德之舵，方能成国之强盛。敬个人原则之德，提升科学素养，有利于民众对伪科学的辨析。网络媒体的不负责任使很多伪科学的现象屡禁不止，因此应加强对网络媒体的正确引导，传播真科学，普及科学常识。同时，提升国民的素质，需要科学精神的浸染，需要专家学者加大对科学知识转变成通熟易懂科普知识的力度。
敬德与立德，既是对中华民族的传承又是新时期对我国提出的要求。回顾过去，展望未来。当今中国历经百年沧桑，在重回世界舞台中央的时代背景下，我们应向众人展示崛起大国的公民意识、文明大国的国民形象、精神富足大国的国民素质。呈现大国丰姿，屹立世界之林。
【赋分说明】
评分标准：
一类文：(33-40)，结合主题要点深入分析和论述，观点鲜明;能恰当联系实际，说理充分;条理清楚，结构完整;语言流畅。
二类文：(24-32)，紧扣主题，观点比较鲜明，说理比较充分，结构比较完整，语言通顺。
三类文：(15-23)，与主题相关，但观点不够明确，结构不合理或不完整(叙述过多，论证不足，论证逻辑不清)，结构基本合理，语言不够通顺。
四类文：(0-14)，文章与材料有关，但偏离主题;体裁错误;大段抄材料;立场错误;观点不明;思路混乱;结构严重不完整;语言表达差。
无标题，扣2分;不足800字，扣2分。
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