重庆电子工程职业学院2013年人员招聘计划_易贤网_足球游戏

重庆电子工程职业学院2013年人员招聘计划

来源：重庆市人力资源和社会保障局网阅读：1567 次日期：2012-11-19 16:03:03

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部门	招聘岗位	招聘人数	岗位职责	应聘条件
部门	招聘岗位	招聘人数	岗位职责	学历要求	职称要求	其他要求	岗位描述
应用电子学院	专业带头人	1	电子与通信技术	博士研究生或教授		具有行业实践经历或教学及管理经历者优先	1.具有良好的英语听说读写能力，能胜任双语教学； 2.具有较强的科研能力，能主持或从事省部级以上科研课题。
	专业带头人	1	电子与通信技	博士研究生或教授
	专业带头人	1	电子与通信技术	博士研究生或教授
	专业带头人	1	电子与通信技术	博士研究生或教授
	专业教师	2	电子与通信技术	硕士研究生及以上	中级职称及以上	211院校毕业，具有2年以上行业工作经历优先	具有良好的英语听说读写能力，能胜任双语教学。
通信工程学院	教师	6	通信、计算机	硕士研究生及以上或副教授及以上职称		211及以上院校毕业；具有2年以上行业工作经历者优先	1.具有良好的英语听说读写能力，能胜任双语教学； 2.能承担通信系统、通信软件、物联网应用方面的教学任务（任一）； 3.具有较强的科研能力，能主持通信类省部级以上科研课题。
	专业实训教师	1	通信、计算机	本科及以上	高级职称	全日制普通高校毕业，具有5年以上行业工作经历者优先	1. 熟悉Linux、Windows的管理和维护； 2. 熟悉路由器、交换机等网络设备的配置、管理与维护； 3. 熟悉IDS、VPN、Firewall等信息安全设备的配置、管理和维护。
	专业实训教师	1	通信工程	本科及以上	讲师及以上	全日制普通高校毕业，具有5年以上相关工作经历	1. 熟悉Linux、Windows的管理和维护； 2. 熟悉路由器、交换机等网络设备的配置、管理与维护。
	专业实训教师	1	电子与通信工程	本科及以上	不限	具有相关专业实训工作经历	1. 熟悉Linux、Windows的管理和维护； 2. 熟悉路由器、交换机等网络设备的配置、管理与维护。
	专业实训教师	1	电子与通信工程	硕士研究生及以上	助教及以上	211及以上院校毕业，相关管理工作2年以上	1. 熟悉Linux、Windows的管理和维护； 2. 熟悉路由器、交换机等网络设备的配置、管理与维护。
	专业实训教师	1	通信工程	本科及以上	助教及以上	具有相关专业实训工作经历2年以上	1. 熟悉Linux、Windows的管理和维护； 2. 熟悉路由器、交换机等网络设备的配置、管理与维护。
	专业实训教师	1	通信工程	本科及以上	讲师及以上	211及以上院校毕业，具有相关专业实训工作经历5年以上	1. 熟悉Linux、Windows的管理和维护； 2. 熟悉路由器、交换机等网络设备的配置、管理与维护。
计算机学院	教师	1	电子信息类专业	硕士研究生及以上	教授	具有行业工作经历者优先	1.具有良好的英语听说读写能力，能胜任双语教学； 2.能胜任网络工程或信息安全或计算机多媒体技术或嵌入式技术的教学任务； 3.具有较强的科研能力，能主持计算机类专业省部级以上科研课题。
	教师	1	电子信息类专业	博士研究生	中级职称及以上	具有行业工作经历者优先	1.具有良好的英语听说读写能力，能胜任双语教学； 2.能胜任网络工程或信息安全或计算机多媒体技术或嵌入式技术的教学任务； 3.具有较强的科研能力，能主持计算机类专业省部级以上科研课题。
	教师	1	计算机技术	硕士研究生及以上	不限	全日制普通高校毕业，具有2年以上相关工作经历	1.具有良好的英语听说读写能力，能胜任双语教学； 2.能胜任网络工程或信息安全或计算机多媒体技术或嵌入式技术的教学任务。
	辅导员	2	IT类相关专业	硕士研究生及以上	不限	211及以上院校毕业，中共党员；具有学生干部、助理辅导员经历者优先	1. 政治素质坚定，具有良好的执行能力、创造能力和团队意识 2. 组织能力强，根据实际工作能很快调整工作方案。 3. 能应对突发事件，24小时处于待命状态，假期有工作安排。 4. 良好的沟通、协调能力，耐心细致，认真负责，有文体特长。
软件学院	专业实训教师	1	软件工程或相关专业	硕士研究生及以上	高级	211及以上院校毕业，具有行业工作经历者优先	1. 能胜任和完成软件开发的系统设计、系统架构、软件项目管理与维护。能设计并指导学生的实训。 2. 掌握C/S,B/S结构软件开发与应用，熟悉J2EE与．Net软件的系统架构。 3. 熟悉Ｃ#、JAVE、C++等开发常用编程语言，掌握大型数据库技术。
	专业实训教师	1	软件工程或相关专业	硕士研究生及以上	中级	211及以上院校毕业，具有2年以上行业工作经历优先	1. 掌握软件开发的系统设计、系统架构、软件项目管理。能指导学生的实训。 2. 掌握C/S,B/S结构软件开发与应用，熟悉J2EE与．Net软件的系统架构。 3. 熟悉Ｃ#、JAVE、C++等开发常用编程语言，掌握大型数据库技术。
	教师	2	软件工程	博士研究生	不限	211及以上院校毕业，具有行业工作经历者优先	1.具有良好的英语听说读写能力，能胜任双语教学； 2.能承担软件工程的教学任务；具有教学团队管理和协作能力； 3.具有较强的科研能力，能主持计算机类专业省部级以上科研课题。
	教师	1	软件工程	硕士研究生及以上	不限	具有相关工作经历2年以上，	1.具有良好的英语听说读写能力，能胜任双语教学； 2.能承担软件学院大部分课程的教学任务； 3.具有较好的科研能力，能胜任未来学院发展的教学需要。
	教师	1	软件工程	硕士研究生及以上	不限	具有相关工作经历5年以上，	1.具有良好的英语听说读写能力，能胜任双语教学； 2.能承担软件学院大部分课程的教学任务； 3.具有较好的科研能力，能胜任未来学院发展的教学需要。
	教师	4	软件工程	硕士研究生及以上	不限	211及以上院校毕业，具有行业经历优先	1.具有良好的英语听说读写能力，能胜任双语教学； 2.能承担软件学院大部分课程的教学任务； 3.具有较好的科研能力，能胜任未来学院发展的教学需要。
	教学秘书	1	软件工程或相关专业	硕士研究生及以上	不限	211及以上院校毕业，具有相关工作经历者优先	1.能熟练运动各类办公软件进行日常办公； 2.有耐心、亲和力； 3.具有良好的沟通协调及团队合作能力。
物联网学院	专业带头人	2	物联网技术相关研究方向	博士研究生	不限	1.211及以上院校毕业； 2.勤奋敬业 3.至少熟悉以下几个方向中的一个：（1）物联网应用平台开发（2）移动物联网系统开发（3）传感网组网协议开发 4.具有1项以上物联网相关产品开发或者2项以上相关省部级及以上项目主研经历	1.3年内主持省（市）级以上物联网相关项目（或者子课题）至少2项并带领团队研发； 2.主动参与专业建设，2年内牵头完成核心课程资源建设至少1门、牵头完成重点实训室建设至少1个； 3.每年发表中文核心期刊学术论文1篇及以上； 4.2年内参与物联网实训平台等产品研发至少2项； 5.主动参与人才培养模式改革，充分发挥各种资源推进专业与产业、行业级政府部门的合作； 6.主动积极参与职业技能竞赛指导工作； 7.坐班制（至少1年）。
	教师	3	物联网技术相关研究方向	硕士研究生及以上	不限	1.要求211及以上院校毕业； 2.35周岁以下； 3.勤奋敬业； 4.至少熟悉以下几项技术之一：（1）Android或IOS平台开发（2）RFID、二维码等自动识别技术应用开发（3）物联网网络工程设计与实施（4）物联网应用系统开发（5）其他嵌入式系统开发 5.具有1项以上物联网相关产品/工程开发或者省部级相关课题研究参研经历。	1.主动参与专业建设，2年内参与核心课程资源建设至少2门、参与重点实训室建设至少2个； 2.至少在企业关键技术岗位锻炼半年； 3.每年参与省（市）级以上物联网相关课题至少1项； 4.2年内参与物联网实训平台等产品研发至少2项； 5.主动参与人才培养模式改革，充分发挥各种资源推进专业与产业、行业级政府部门的合作； 6.每年参与职业技能竞赛指导工作至少1次； 7.每年发表学术或教改论文2篇及以上； 8.坐班制（至少1年）。
	教师	2	物联网技术相关研究方向	本科及以上	高级职称	1.40周岁以下； 2.勤奋敬业； 3.至少熟悉以下几项技术之一：（1）Android或IOS平台开发（2）RFID、二维码等自动识别技术应用开发（3）物联网网络工程设计与实施（4）物联网应用系统开发（5）其他嵌入式系统开发 4.具有3项以上物联网相关产品/工程开发或者省部级相关课题研究主研经历。	1.致力于物联网专业教学和技术应用； 2.主动参与专业建设，2年内参与核心课程资源建设至少2门、参与重点实训室建设至少2个； 3.至少在企业关键技术岗位锻炼半年； 4.每年参与省（市）级以上物联网相关课题至少1项； 5.2年内参与物联网实训平台等产品研发至少2项； 6.主动参与人才培养模式改革，充分发挥各种资源推进专业与产业、行业级政府部门的合作； 7.每年参与职业技能竞赛指导工作至少1次； 8.每年发表学术或教改论文2篇及以上。 9.坐班制（至少1年）。
机电学院	专业实训教师	1	机电设备	本科及以上	副高级及以上	全日制普通高校毕业；具有5年以上行业工作经历者优先	1.熟悉机电设备维护和维修； 2.责任心强，能胜任机电设备维修管理方面的教学任务。
	专业实训教师	1	电气工程及其自动化	本科及以上	不限	全日制普通高校毕业；具有2年以上相关工作经历	1.熟悉机电设备维护和维修； 2.责任心强，能胜任机电设备维修管理方面的教学任务。
	教师	1	模具设计制造	硕士研究生及以上	副高级及以上	全日制普通高校毕业；具有行业工作经历者优先	1.能承担机械设计与制造、数控技术的教学任务； 2.熟悉金属材料的特种加工； 3.具有较强的科研能力，能胜任材料成型类专业省部级以上科研课题。
	辅导员	1	机电	硕士研究生及以上		211及以上院校毕业，中共党员，具有学生干部、助理辅导员经历优先	1.能胜任辅导员工作 2.能承担机电类专业的教学任务
汽车工程学院	教师	1	车辆工程	本科及以上	中级及以上	211及以上院校毕业，具有2年及以上相关行业工作经历	1. 能承担汽车结构、汽车综合故障诊断、汽车维修质量检测等课程； 2. 具有较强的科研能力，能主持汽车类专业科研课题。
	教师	1	营销类	硕士研究生及以上		年龄在30周岁以下，全日制普通高校毕业，211及以上院校毕业者优先	1.能承担汽车售后服务与经营管理、汽车综合故障诊断、二手车鉴定评估与交易、汽车市场调查与预测、汽车营销策划等课程； 2.具有较强的科研能力。
	教师	1	营销类	本科及以上	中级及以上	211及以上院校毕业，具有2年及以上相关行业工作经历者优先	1.能承担汽车售后服务与经营管理、汽车综合故障诊断、二手车鉴定评估与交易、汽车市场调查与预测、汽车营销策划等课程； 2.具有较强的科研能力。
	教师	1	车辆工程	本科及以上	中级及以上	211及以上院校毕业，具有2年及以上相关行业工作经历者优先	1.能承担汽车综合故障诊断、汽车整车装调课程； 2.具有较强的科研能力，能主持汽车类专业科研课题。
	专业实训教师	1	车辆工程	硕士及以上		211及以上院校毕业	1.实训指导； 2.汽车装调实训室管理及设备维护。
	专业实训教师	1	车辆工程	本科及以上	中级及以上	211及以上院校毕业，具有2年及以上相关行业工作经历者优先	1.实训指导； 2.汽车钣金实训室管理及设备维护。
	专业实训教师	1	车辆工程	硕士研究生及以上		211及以上院校毕业者优先	1.实训指导； 2.实训室机房管理维护； 3.多媒体教室日常管理维护； 4.汽车专业教学软件维护。
	专业实训教师	1	车辆工程	本科及以上	助教及以上	具有相关实训工作经历2年以上	1.实训指导； 2.汽车钣金实训室管理及设备维护。
	专业实训教师	1	交通运输	本科及以上	助教及以上	具有相关实训工作经历2年以上	1.实训指导； 2.汽车钣金实训室管理及设备维护。
	辅导员	1	机械大类	硕士研究生		211及以上院校毕业，中共党员，具有学生干部、助理辅导员经历优先	从事学生思想政治辅导工作。
财经学院	教师	2	工商管理	博士研究生	不限	全日制普通高校毕业，具有2年以上财务、会计工作经历者优先，年龄在40周岁以下。	具备良好的会计专业素质、讲授财务会计、成本会计、财务管理、审计、会计电算化等会计专业主干课程的能力。具备讲授两门以上会计专业主干理论课程及理实一体化课程的能力；能够胜任会计专业的理论课程、理实一体化课程及实践课程的教学。
	教师	2	经济学	博士研究生	不限	全日制普通高校毕业，具有2年以上金融工作经历者优先，	品行好，身心健康；具备良好的金融专业素质，具备讲授证券、保险、银行、期货等金融专业主干课程的能力。该岗位教师要求具备讲授两门以上金融专业主干理论课程及理实一体化课程的能力；能够胜任金融专业的理论课程、理实一体化课程及实践课程的教学。
	教师	1	资产评估与管理	硕士研究生及以上	不限	211及以上院校毕业，具有注册资产评估师资格证书，2年以上资产评估与管理工作经历者优先，年龄在40周岁以下	品行好，身心健康；具备良好的资产评估与管理专业素质，具备讲授资产评估实务、机电设备评估基础、建筑工程评估基础、房地产评估等资产评估专业主干课程的能力。该岗位教师要求具备讲授两门以上资产评估专业主干理论课程及理实一体化课程的能力；能够胜任资产评估专业的理论课程、理实一体化课程及实践课程的教学。
	教师	1	会计	硕士研究生及以上	副教授或高级会计师兼注册会计师	全日制普通高校毕业，具有2年以上财务、会计工作经历者优先，年龄在40周岁以下。	品行好，身心健康；具备良好的会计专业素质，具备讲授财务会计、成本会计、财务管理、审计、会计电算化等会计专业主干课程的能力。该岗位教师要求具备讲授两门以上会计专业主干理论课程及理实一体化课程的能力；能够胜任会计专业的理论课程、理实一体化课程及实践课程的教学。
	教师	1	金融	硕士研究生及以上	副教授或高级经济师	全日制普通高校毕业，具有2年以上金融工作经历者优先，年龄在40周岁以下。	品行好，身心健康；具备良好的金融专业素质，具备讲授证券、保险、银行、期货等金融专业主干课程的能力。该岗位教师要求具备讲授两门以上金融专业主干理论课程及理实一体化课程的能力；能够胜任金融专业的理论课程、理实一体化课程及实践课程的教学。
	教师	2	会计	硕士研究生及以上	不限	211及以上院校毕业，具有财务、会计工作经历者优先。年龄35周岁以下。	品行好，身心健康；具备良好的会计专业素质，具备讲授财务会计、成本会计、财务管理、审计、会计电算化等会计专业主干课程的能力。该岗位教师要求具备讲授两门以上会计专业主干理论课程及理实一体化课程的能力；能够胜任会计专业的理论课程、理实一体化课程及实践课程的教学。
	教师	2	金融	硕士研究生及以上	不限	211及以上院校毕业，具有金融工作（证券、保险、期货、银行）经历者优先，年龄35周岁以下。	品行好，身心健康；具备良好的金融专业素质，具备讲授金融学、证券投资分析、证券发行与承销、基金、期货投资实务等金融专业主干课程的能力。该岗位教师要求具备讲授两门以上金融专业主干理论课程及理实一体化课程的能力；能够胜任金融专业的理论课程、理实一体化课程及实践课程的教学。
	教师	1	经济学	硕士研究生	不限	211及以上院校毕业，具有行业工作经历	品行好，身心健康；具备良好的金融专业素质，具备讲授金融学、证券投资分析、证券发行与承销、基金、期货投资实务等金融专业主干课程的能力。该岗位教师要求具备讲授两门以上金融专业主干理论课程及理实一体化课程的能力；能够胜任金融专业的理论课程、理实一体化课程及实践课程的教学。
	辅导员	2	专业不限	硕士研究生及以上	不限	211及以上院校毕业，中共党员，具有学生干部、助理辅导员经历优先，具有音乐、舞蹈等艺术特长者优先	品行好，身心健康；具备良好的身体、心里素质，能胜任辅导员工作，能组织学生开展文艺活动。
管理学院	教师	2	移动电子商务、互联网应用	硕士研究生及以上	高级	1.211院校毕业（或学科排名列全国高校的前5位） 2.具备2年以上移动电子商务应用开发或移动互联网应用开发工作经历 3.独立开发项目的负责人优先 4.熟练掌握HTML5应用开发技术，以及Android或iphone应用开发技术 5.开发有已经上线运行的HTML5应用项目或Android应用项目或iphone应用项目所开发的应用项目 6.获得省部级以上奖项者优先	1.负责移动电子商务应用开发以及移动互联网应用开发实训工作室的组建与运行；2.主持移动电子商务应用开发与移动互联网应用开发的项目开发与运行；3.为学校引进电子商务合作项目；4.指导学生进行移动电子商务应用开发与移动互联网应用开发实训课程；5.教授电子商务专业的部分技术类专业课程。
	教师	1	物流工程	博士研究生或教授		1.211院校毕业（或学科排名列全国高校的前5位） 2.部门领导及相应管理人员优先 3.5年以上相关经历	1.教授物流管理专业的核心课程；2.负责物流管理专业的核心课程开发与资源库建设；3.主持物流管理专业的校内外实训基地开发建设与运行；4.指导物流管理专业的学生进行专业实训课程；5.负责物流管理专业的教育教学研究与专业研究；6.为学校引进物流管理专业高质量的合作企业与项目。
	教师	2	营销与策划（房地产经营与管理）	硕士研究生及以上	高级	1.211院校毕业（或学科排名列全国高校的前5位） 2.部门领导及相应管理人员 3.5年以上房地产行业工作经历 4.房地产估价师或房地产营销师或房地产经纪人 5.担任过项目经理者优先 6.所主持的房地产项目获得省部级以上奖项者优先	1.教授房地产经营与估价专业方向的核心课程；2.负责房地产经营与估价专业方向的核心课程开发与资源库建设；3.主持房地产经营与估价专业方向的校内外实训基地开发建设与运行；4.指导房地产经营与估价专业方向的学生进行专业实训课程；5.负责房地产经营与估价工作室的组建与运行；6.为学校引进房地产经营与估价合作项目。
	教师	1	物流工程	硕士研究生及以上	中级及以上	1.211院校毕业；2.相关工作经历2年以上	1.教授物流管理专业的核心课程；2.负责物流管理专业的核心课程开发与资源库建设。
	教师	1	英语（国际贸易）	本科及以上	不限	全日制普通高校毕业，相关工作经历2年以上优先	1指导学生进行移动电子商务应用开发与移动互联网应用开发实训课程；2.教授电子商务专业的部分技术类专业课程；3.双语教学。
	专业带头人	1	国际经济与贸易专业	博士研究生或教授		1.品行优良、身体健康 2.全日制统招生毕业 3.部门领导及相应管理人员优先. 4.211院校（或学科排名列全国高校的前5位） 5.5年以上相关工作经历	1.具备国际贸易行业实战经历及专业教学经历；2.熟悉国际经济与贸易专业建设、改革及拓展途径、措施或方法；3.具备国际贸易企业实习、实训或就业资源或其他专业建设相关资源者优先。
	专业带头人	1	酒店管理、旅游管理	硕士研究生及以上	教授	1.211院校毕业（或学科排名列全国高校的前5位） 2.部门经理及以上职务 3.5年以上酒店管理工作经历 4.中级以上酒店管理相关专业证书 5.担任4星级以上酒店总监级别管理者优先	1.负责酒店管理实训工作室的组建与运行；2.驻留校外实习场地并带队指导酒店管理（旅游管理）专业学生顶岗实习；3.负责训练与组织学生参与校内旅游与酒店管理专业实习基地的顶岗实践活动；4.指导学生的专业实训课程；5.教授部分专业课程。
	教师	1	英语语言文学、市场营销	本科	不限	具有相关工作经历5年以上	1指导学生进行移动电子商务应用开发与移动互联网应用开发实训课程；2.教授电子商务专业的部分技术类专业课程；3.双语教学。
	教师	3	市场营销	本科及以上	不限	全日制普通高校毕业，相关工作经历2年	1指导学生进行移动电子商务应用开发与移动互联网应用开发实训课程；2.教授电子商务专业的部分技术类专业课程；3.双语教学。
	辅导员	1	哲学	硕士研究生及以上	讲师及以上	211及以上院校毕业，中共党员，相关工作经历5年以上	具有良好的听说读写能力，能胜任教学任务。
	辅导员	1	经济管理相关专业	硕士研究生及以上	不限	211及以上院校毕业，中共党员，具有学生干部、助理辅导员经历优先	负责大学生思想政治教育和日常管理工作,包括学生日常事务,形势政策教育、奖勤助贷、大学生职业生涯规划及就业、心理健康教育、艺术体育教育、学生党建团建等工作，协调学生开展各类活动，组织引导大学生健康成长；认真履行学校各部门布置的其他工作任务
传媒艺术学院	教师	1	传媒类	博士研究生或高级职称		全日制普通高校毕业，具有5年以上行业工作经历	1. 熟悉Linux、Windows的管理和维护； 2. 熟悉路由器、交换机等网络设备的配置、管理与维护； 3. 熟悉IDS、VPN、Firewall等信息安全设备的配置、管理和维护。
	教师	1	工艺美术	本科及以上	不限	全日制普通高校毕业，具有5年以上相关工作经历	1.能承担传媒类或艺术设计类教学任务； 2.具有较强的科研能力，能主持传媒类或艺术设计类专业省部级以上科研课题。
	专业实训教师	1	艺术设计	本科及以上	不限	全日制普通高校毕业，具有相关工作经历	1.能承担传媒类或艺术设计类的教学任务； 2.具有较强的科研能力，能主持传媒类或艺术设计类专业省部级以上科研课题。
	教师	1	广播电视编导	本科及以上	不限	具有企业或行业工作经历2年及以上	1.能承担传媒类或艺术设计类的教学任务； 2.具有较强的科研能力，能主持传媒类或艺术设计类专业省部级以上科研课题。
	教师	2	传媒、艺术设计	博士研究生或教授		全日制普通高校毕业，具有行业工作经历者优先	1.能承担传媒类或艺术设计类的教学任务； 2.具有较强的科研能力，能主持传媒类或艺术设计类专业省部级以上科研课题。
通识教育学院	教师	1	体育	博士研究生	不限	211及以上院校毕业，熟悉高校体育教学，熟悉篮球理论，具有较强的科研能力，	1. 能胜任体育课教学工作； 2. 能主持体育类省部级以上科研课题； 3. 能胜任学校篮球队教练工作。
	教师	1	体育	硕士研究生及以上	不限	211及以上院校毕业，具有游泳运动员等级一级以上证书，	1. 熟悉高校体育教学，能胜任体育课教学工作； 2. 能胜任游泳课教学及游泳队训练指导工作。
	教师	1	数学	博士研究生	不限	211及以上院校毕业	1. 熟悉高校数学教学，能胜任高等数学等课教学工作； 2. 具有较强的科研能力，能主持数学类省部级以上科研课题； 3. 熟悉大学生数学建模，能指导学生数学建模比赛。
	教师	2	思政相关专业	博士研究生	不限	211及以上院校毕业	1. 思政专业理论知识扎实，能胜任高校思政类课教学工作； 2. 具有较强的科研能力，能主持思政类省部级以上科研课题。
	教师	1	英语类专业	本科及以上	讲师及以上	全日制普通高校毕业，具有5年以上相关工作经历	1.具有良好的英语听说读写能力，能胜任英语教学工作； 2.能承担学校国际合作的口语及资料翻译工作和国际合作班的英语相关课程教学工作。
	教师	1	汉语言文学	本科及以上	讲师及以上	全日制普通高校毕业，具有5年以上相关工作经历	1.具有良好的听说读写能力，能胜任相关教学工作
	教师	1	英语类专业	硕士研究生及以上	不限	211及以上院校毕业	1.具有良好的英语听说读写能力，能胜任英语教学工作； 2.有两年及以上英语母语国家学习或工作经历； 3.能承担学校国际合作的口语及资料翻译工作和国际合作班的英语相关课程教学工作。
	教师	2	英语类专业	硕士研究生及以上	不限	211及以上院校毕业	1.具有良好的英语听说读写能力，能胜任英语教学工作； 2.能承担学校国际合作的口语及资料翻译工作； 3.具有较强的科研能力，能胜任外语类教学科研工作。
建筑与材料学院	教师	1	建筑类	硕士研究生	高级职称	全日制普通高校毕业，具有5年以上相关工作经历者优先	1.具有较强的事业心和工作责任感，德才兼备，热爱教育事业； 2.土木工程专业土建施工方向； 3.能承担建筑施工技术、混凝土结构与平法识图的教学任务。
	教师	2	智能楼宇	硕士研究生	高级职称	全日制普通高校毕业，具有5年以上行业工作经历	1.具有较强的智能楼宇各子系统的设计、施工、调试能力；对系统的产品和功能了解； 2.能进行楼宇智能化系统的方案设计； 3.能承担安全防范系统、供配电技术、楼宇自控技术、暖通工程的教学任务（任一）。
	教师	1	土木工程	硕士研究生及以上	不限	全日制普通高校毕业，具有5年以上相关工作经历	1.具有较强的事业心和工作责任感，德才兼备，热爱教育事业； 2.能承担建筑施工技术、混凝土结构与平法识图的教学任务。
	辅导员	1	艺术类	硕士研究生及以上	不限	211及以上院校毕业，中共党员，具有学生干部、助理辅导员经历优先	1.具有较强的事业心和工作责任感，德才兼备、乐于奉献，热爱大学生思想政治教育和日常管理工作； 2.具有较强的组织管理能力和语言表达能力，具有一定的文、体方面的特长，能够组织学生大型集体活动； 3.纪律严、作风正，具有细致、扎实的工作作风。
	辅导员	1	音乐学	本科及以上	不限	211及以上院校毕业，中共党员；具有2年以上相关工作经历	1.具有较强的事业心和工作责任感，德才兼备、乐于奉献，热爱大学生思想政治教育和日常管理工作。 2.具有较强的组织管理能力和语言表达能力，具有一定的文、体方面的特长，能够组织学生大型集体活动； 3.纪律严、作风正，具有细致、扎实的工作作风。
科研与发展规划处	高教研究所专职研究人员	1	教育学	硕士研究生及以上	不限	211及以上院校毕业；写作能力强；思想积极向上，具有较强事业心。	1.跟踪和研究高等教育政策法规； 2.研究高等教育管理体制及人才培养模式； 3.具有较强的学术研究能力。
图文信息中心	技术人员	1	网络规划与管理	硕士研究生及以上	不限	211及以上院校毕业，具有2年以上行业工作经历者优先	1.熟悉Linux、Windows的管理和维护； 2.熟悉路由器、交换机等网络设备的配置、管理与维护； 3.熟悉IDS、VPN、Firewall等信息安全设备的配置、管理和维护
图文信息中心	技术人员	1	数字资源管理	硕士研究生及以上	不限	211及以上院校毕业，具有行业工作经历者优先	主要从事数据库更新、维护，数字图书期刊资源建设等工作，同时在图书编目、科技查新方面要有一定经历。
学工部（心理教育与咨询中心）	带头人	1	心理学	博士研究生	不限	211及以上院校毕业，具有相关工作经历者优先	热爱心理学和教育工作，身体健康，事业心强，专业基础扎实，具有良好的团队合作意识
党政办公室	行政管理人员	1	汉语言文学、行政管理	硕士研究生	无	211及以上院校毕业，具有相关工作经历者优先	1、具有较强的文字功底和公文写作能力；2、能熟练运用各类办公软件进行日常办公；3、具有良好的沟通协调及团队合作能力。
人力资源处	行政管理人员	1	管理学	硕士研究生及以上	不限	211及以上院校毕业，具有相关工作经历和职业资格者优先	1、具有较强文字功底和公文写作能力； 2、有较强的服务意识； 3、有良好的沟通协调能力及团队合作意识； 4、工作积极主动。