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北京大学外国语学院诞生在北大再铸辉煌、争创一流之际，她的前身是北京大学东方学系、西方语言文学系、俄罗斯语言文学系和英语语言文学系。数十年来，这里汇集了我国最优秀的一批外国语言文学大师，如朱光潜、曹靖华、冯至、马坚、季羡林、金克木、田德望、闻家驷、陈占元、俞大絪、吴达元、赵萝蕤、杨周翰、李赋宁等知名教授。这里不仅培养了以唐家璇国务委员、李肇星部长为代表的数十位优秀的外交家，而且为祖国各条战线培养了数以万计的德才兼备的人才。

北大外语学院学科齐全，实力雄厚。全院有本科生、硕士生、博士生千余人，教职员273人，其中教授55人，副教授102人。他们不仅有《东方文学史》、《西方美学史》、《欧洲文学史》、《英语史》、新编《欧洲文学史》、《西亚考古史》、《普列姆昌德评传》和《英汉比较语义学》等已成著作的辉煌，也正承担着新编《德国文学史》、《外国古代神话史诗研究》等国家重点社科项目。一批新的具有国内外重大影响的著作也将问世。外语学院下设8个系和1个研究所：英语系、俄语系、法语系、德语系、西班牙语系、东语系、日语系、阿拉伯语系及世界文学研究所；另有东方文学研究中心和欧美文学研究中心等16个研究机构。北大外院是外国语言文学一级学科博士学位授权单位，在"高等学校与科研院所学位与研究生教育评估所"组织的2004年外国语言文学一级学科评估中名列第一，现设有9个博士点，博士生指导教师34名，在校博士生123人。学院办有4个学术刊物：《国外文学》、《南亚研究》（与中国社科院亚洲太平洋研究所合办）、《语言学研究》、《东方研究》，此外还拥有"星光外语教学电台"。

外语学院设英语、俄语、法语、德语、西班牙语、日语、阿拉伯语、蒙古语、朝鲜语、越南语、泰国语、缅甸语、印度尼西亚语、菲律宾语、印地语、梵语、巴利语、乌尔都语、波斯语、希伯莱语等近20个本科生专业，学制全部为4年。学院成立后，经过充分的调查研究，形成了推动本科教学改革的思路。这就是从创建世界一流大学的目标出发，充分利用北大多学科的资源优势，将外语学院的本科生置于这个大环境下培养，加强专业主干基础课，增加选修课，鼓励优秀学生辅修其他文科专业或修读双学位，为造就新一代有着良好人文素养和富于创造精神的外语人才而努力。

同学，你像中国的许多青年一样，对北大、对未名湖一定有着美好的梦想。

你或许也欲游历莎士比亚、歌德、塞万提斯、巴尔扎克、雨果、托尔斯泰的世界，或许也愿步入萨迪、泰戈尔、川端康成、马哈福兹的天地，何不早日加入燕园怀抱中莘莘学子的行列。凭着你的自信、你的实力、你的勇气，让萦纡心头的憧憬变成一段实实在在的人生历程。北大外院2005年本科招生的专业有：英语、俄语、法语、德语、西班牙语、日语、阿拉伯语、朝鲜（韩国）语、蒙古语、缅甸语、泰语、印地语和梵巴语。欢迎青年朋友们报考北大外语学院！让同学们和我们一起共同建造那座飞架东西两岸的桥梁！

英语语言文学系

一种语言乃是一个世界。在未名湖畔学英语，就是要走入一个由英语语言、文学和文化构成的丰富多彩的世界。

我们成长在中文的世界里，世界在我们眼里是中国人的世界，当我们观察这个世界的时候，我们处在中文的笼罩之下，看到独属于这个民族的一些特质。而如果说中国人仍可以通过学习中文来增加文化自知，那么，学习英文则可以使自己在那些由罗马字母垒起来的句子里发展出不同的眼光，看见不同的世界。当我们能够在两个世界之间自由穿梭时，我们会发现世界的丰富远超过自己的想象，渺小的自我被置入一个大的精神空间、被嵌入深厚的历史层面中。这些都不是仅仅把英语当作简单的工具所能得到的。

为实践我们的教育理念，英语系不仅强调过硬的基本技能，也注重专业学科的基础学术训练，所开设课程包括英语精读、写作、视听、口语、口译、笔译以及一整套涉及文学、文化、语言学、人文思想、宗教与神话、电影与戏剧实践等方面的专题课程。我们对自己的毕业生有如下期待：具备良好的专业英语素质，对欧美文化有深层了解，具有开阔的视野和一定的人文素养。我们认为这样的本科毕业生无论在就业、上研或出国发展等方面都有较好的适应性，不仅在本专业领域，也包括在其他专业领域，都可以继续深造和发展。北京大学文理并包的教育特点、各学科间的交叉互补、灵活的选课制度以及丰富的校园文化活动等因素更有助于我们实现自己的抱负。

俄罗斯语言文学系

俄罗斯语言文学系的前身是1920年北京大学设立的俄文系。1952年,在著名翻译家、教育家曹靖华的主持下,北京大学正式成立俄罗斯语言文学系。曹靖华教授为第一任系主任。

1978年我系被批准建立硕士学位授予点,1990年被批准建立博士学位授予点。俄语系师资力量雄厚,现有在职教学科研人员21人,其中教授3人,副教授14人,讲师4人,获得博士学位的教师15人,在校本科生、硕士生、博士生总数120人左右。

俄语系为本科生开设的课程有:基础和高级俄语、俄语写作、语法、视听说、修辞、口译、新闻听力、翻译等语言类课程;俄罗斯文学史、文学选读、俄罗斯国情、俄罗斯艺术史、文学翻译、俄国作家创作专题研究、俄罗斯社会思想史、民间文学、俄罗斯文学与音乐、民俗民情、大众传媒与政治等文学文化类课程。

本系毕业生遍布文化部、中联部、外交部、教育部、新华社、中国国际广播电台、商务部及所属各大公司和驻外办事机构，商务印书馆、高等教育出版社、人民画报社、人民文学出版社等各出版机构。许多高等院校均有我系的毕业生从事俄罗斯语言文学文化的教学、研究和翻译等工作。

近年来，俄语系进一步加强了与俄罗斯大学的合作交流，与其签定协议，以互换和举办学习夏令营的形式选送优秀学生到俄罗斯大学进修学习，以此巩固学生的语言知识，加深对所学语言对象国俄罗斯的感性认识。

法语语言文学系

"法语是世界上最美丽的语言"。当都德在《最后一课》中写下这样的词句时，其中所表达的不仅是热爱祖国、热爱民族语言的情怀，也是法兰西语言具有无穷魅力的事实。启蒙哲学家的思想、法国大革命的理念、雨果的浪漫诗篇、巴尔扎克的《人间喜剧》、普鲁斯特的《追忆似水年华》，就是借助这样的语言从法国走向世界、从过去流传到今天。在全球文化交流日益频繁的21世纪，作为联合国的工作语言之一，优美且谨严的法语仍是莘莘学子心向往之的一门学科。

在中国，学习法语的最好场所无疑是北京西郊的燕园。北京大学法语语言文学系拥有全国一流的师资力量。在这个由15人组成的精干的教学科研集体中，有教授5名、副教授9名、助教1名，另长期聘用两位法国专家。既有学养深厚的知名学者，又有出类拔萃的青年骨干。科研硕果累累，备受同行称道。近年来，不仅编写了多部优秀教材，而且发表了令人瞩目的学术著述，翻译了大量文学名著，并参加了《二十世纪欧美文论丛书》、《新编欧洲文学史》、《法兰西思想文化丛书》等重大科研出版项目。

法语系致力于学生全面系统的法语技能训练以及法国文学文化、法语国家人文历史知识的传授，培养了一批批高水平的法语人才。目前该系本科毕业生的主要就业渠道为国家机关、三资企业、高等院校、科研机构等。愿意继续学习的学生可选择语言、文学、翻译等方向攻读本专业的硕士、博士学位，其中一部分可纳入中法大学合作培养博士计划。各方面表现突出的学生可经学校选拔、国家教育部公派或参加法国相关学校在中国的选拔考试，享受中、法政府奖学金或法国相关学校奖学金，赴法国进一步深造。

德语语言文学系

涵英哺华，薪火传承。作为我国同学科中设立最早的专业之一，北京大学外语学院德语语言文学系拥有全国一流的师资力量。目前有14名教师，其中教授4名，副教授5名，讲师4名，助教1名，获得国内外著名大学博士学位者8名。既有学养深厚的知名学者，又有出类拔萃的青年骨干。教学成就和科研成果累累，备受国内外同行称道。同时还长期聘请有教学经验丰富、治学态度严谨、学识深广的德语国家文教专家。

德语系致力于全面系统地培养、训练学生的德语语言能力，向同学们讲解、传授德语国家语言、文学、文化、社会、历史等方面知识，开拓视野，启迪思考，注重素质教育，强调人文思想，旨在将同学们培养成为高水平的德语语言人才和德语国家社会文化历史专家。目前，德语系本科毕业生主要就业方向为国家各大部委、科研机构、高等院校、国内外大型企业等。愿意继续深造的学生，还可在本系攻读硕士、博士学位。各方面表现突出的研究生，可经学校选拔、国家教育部派遣，享受中、德大学联合培养奖学金，去德国学习。

西班牙语语言文学系

西班牙语言文学系前身为北京大学西方语言文学系的西班牙语专业，创建于1960年。现有教师10人，其中教授2人，副教授3人，讲师4人，助教1人。是全国仅有的两个西班牙语言文学博士授予点之一，有博士生导师2人，均为在西班牙和拉丁美洲文学教学和研究方面成绩卓著的专家。此外，还常年聘有外籍教师2人。

西班牙语言文学系本科教育旨在培养德、智、体全面发展的外语人才，为我国外交、对外经济贸易、对外文化交流、新闻、出版以及中外合资企业等各个领域输送合格的外事工作人员，包括口译、笔译和从事研究工作的专业人才。同时也肩负着为高等院校输送西班牙语师资的任务。

语言教学立足于听、说、读、写、译五方面基本功的训练，使学生掌握西班牙语语法及实际应用语言的能力。为此，开设有西班牙语精读、泛读、视听、口语、作文、口译、笔译、语法等课程。除语言基本技能的训练外，本专业还开设有西班牙文化历史概论、拉丁美洲文化概论、西班牙文学史、拉丁美洲文学史，外报外刊选读等课程，以开阔学生视野，从西方文明和文化中汲取有益的营养。

另外，我系学生还得益于北大综合性大学各学科交叉互补的教育环境。学生可根据自己的兴趣和能力选修其他系科的课程，或攻读辅修专业。少数学生在毕业时还选择了攻读诸如法律、经济、国际关系、国际政治等专业的研究生。

除本科教育之外，我系每年还要招收4至5名硕士研究生，研究方向主要为西班牙和拉丁美洲文学，学制为3年。本科生中的优秀学生在毕业时，有机会被免试推荐为研究生攻读硕士学位。

雄厚的师资、严谨求实的作风、民主宽松的学术环境，使北京大学西班牙语专业的毕业生在知识结构上表现出明显的优势，在实际工作中表现出较强的思辩能力和综合能力，有巨大的潜力和广阔的发展空间，因而，在择业时有中国足彩网选择的机会。

东方语言文化系

朝鲜（韩国）语专业

朝鲜/韩国语言文化专业始创于1946年，是我国相关学科中最早建立的专业。该专业现有教授2人、副教授3人、讲师3人。为本科生开设的课程主要有基础朝鲜/韩国语、朝鲜/韩国文学史、韩国文化史、朝鲜半岛概况、朝鲜/韩国语视听说、韩国报刊选读、朝鲜/韩国语语法、朝鲜/韩国语泛读、汉朝（朝汉）翻译等20几门课程,并为硕士研究生设立了朝鲜/韩国语言、文学、文化、以及比较语言学等4个研究方向。目前在校本科生有60多名，研究生近20名。该专业创建50多年来，为国家各部委、大专院校、新闻单位、外企培养了600余名人才,其中不少人已经成为我国外交、外贸、文化、教育和新闻等相关领域的业务骨干。该专业还编辑出版了《基础朝鲜语教程》等20多种教材和《朝汉词典》、《汉朝词典》等工具书，在国内外学术刊物上发表了150多篇论文，出版了几十本专著及翻译作品。该专业设有藏书量达几万册的朝鲜/韩国文图书室。专业教学实力雄厚、教学经验丰富，并常年聘请韩国、朝鲜教授来校任教。该专业在教学方面以培养学生听、说、读、写、译为基本出发点，全面训练、提高学生的语言运用能力，以适应社会需求。该专业和韩国、朝鲜的不少大学有着密切的交流关系，共同办学，除每年有经常性的互访及学术交流外，还选派部分学生到韩国、朝鲜留学深造，培养出了大批优秀人才。

蒙古语专业

蒙古语言文化专业成立于1949年，是北京大学设置较早的外语专业之一。该专业主要讲授蒙古国通用的蒙古语喀尔喀方言和基里尔蒙古文，同时也从事传统蒙古文、蒙古历史、文化和文学的教学与研究。现有教师4人，其中副教授2人，讲师1人，助教1人。

截止2001年7月，该专业共培养学士、硕士和短期班学生200余人。他们大多数工作在外交、商务、新闻、教学与研究等部门，许多人已成为所在单位的主要领导和业务骨干。例如，我国驻蒙古国现任特命全权大使高树茂先生和前任大使黄家骙先生就是该专业的毕业生。

该专业开设的主要课程有：基础蒙古语、蒙古语语法、蒙古语翻译教程、蒙古语写作、蒙古概况、蒙古文化、蒙古文学史、蒙古史、蒙古文献阅读、高年级蒙古语、蒙古语视听说、蒙古报刊阅读、蒙古民间文学、蒙古现代文学、蒙古诗歌、蒙古戏剧、蒙古民俗概论、中蒙关系史、蒙古宗教史等。

该专业鼓励学生在学好专业必修课的基础上根据自身特长选修、辅修其他专业课程，力争通过全面系统的素质教育，成为既有广泛扎实的专业基础知识，又有较强的创新精神和工作应变能力，既能从事与所学专业有关的外交、外贸、新闻、蒙古学教学与研究等工作，又能较快熟悉和胜任其他工作的高素质复合型人才。

缅甸语专业

缅甸语言文化专业始建于1949年，目前有教授、副教授和讲师各一人。该专业至今培养了200多名本科生、20多名硕士研究生和3名博士生。目前他们分别在外交、文化、新闻、经贸、安全、高教、广播等领域或国内外公司任职。该专业旨在培养德、智、体全面发展的、掌握缅甸语言文化基础理论、知识和技能的专门人才。本科生在校四年,除了全面系统地掌握缅甸语言的听、说、读、写、译等方面的技能以外,还要学习缅甸概况、文化、文学、政治、历史等方面的知识,以便适应多方面的需求。该专业面向本科生、研究生开设了缅甸语言、文学、文化、历史、现状、经济等20多门课程，编撰出版了《缅汉词典》、《简明缅汉、汉缅词典》、《基础缅甸语教程》、《缅甸文学史》、《缅甸语概论》、《缅甸语口语教程》、《缅甸文化综论》等多种辞书和教材。

泰语专业

泰国语言文化专业建于1946年，前身为南京东方语专的泰语科，1949年合并于北京大学东语系。解放后主要为国家培养泰语外事工作干部、科研工作者和高校教师，共招收20届本科学生，4届硕士研究生，1届博士研究生，为国家培养学生（包括培训生）230余名。现有教授1人，副教授3人，助教1人。在校本科生12名，硕士研究生4名，博士研究生1名。为本科生开设基础泰语、高年级泰语、泰语语法、泰语报刊、口译、视听说、翻译教程、演讲与叙事、泰国文学史、泰国文化、泰国历史概况和泰语写作等15门专业必修课和6门选修课。为硕士研究生开设泰语语言学、泰语语用学、泰汉语法比较研究、泰汉翻译研究、古典名著导读、泰国文化研究、中泰关系研究等12门必修课和选修课。在科研方面，撰写出版了《泰语基础教程》、《汉泰单句谓语的比较研究》、《汉泰重叠词比较研究》、《泰语分类词汇集》、《汉泰词典》《泰语语法新编》、《东亚模式中的威权政治：泰国个案研究》、《泰语中的外来语》等著作和工具书，编写了高年级泰语、泰国文学史、泰语演讲语叙事、泰国旅游口语等多种教材，发表了有关泰国语言、文学、文化和教学法的学术论文60余篇，并参加了《东方文学史》、《东南亚历史辞典》、《大百科辞典》等多部辞书有关泰国部分的编写工作。

印地语专业

该专业属于1946年创立的印度语言文学学科的一部分，其前身是1942年于云南建立的东方语言专科学校中的印地语科，1949年并入北京大学。印地语是印度的国语，是印度宪法规定的官方语言之一（另一种为英语），以其为母语的人口约有4-5亿。建立至今，该专业已经培养了400多名本科生（包括10多名留学生），100余名专科生，40多名硕士和博士生。他们在科研、教育、外交、文化、新闻、经济等各个方面为国家建设、中印文化交流和中印两国友好关系的发展作出了重要贡献。在教学方面，本专业不仅注重印地语、英语两门外语的语言教学，也重视学生对印度及整个南亚地区的整体知识的学习，还积极鼓励学生选修第二学位，重视对学生实际应用能力的培养。在科研方面，该专业已出版了基础语言教程、文学史、语法、辞书、专著、译著等几十种教材、工具书和科研著作。

该专业是第一批公布的国家重点学科"印度语言文学"学科的一部分，是我国最早建立的硕士点和博士点"印度语言文学"学科点的一部分，是2002年国家评选出的重点学科"印度语言文学"学科的一部分。该专业致力于培养能从事外交、外贸、国际文化交流、涉外企业管理、新闻、旅游、外语教学和国际问题研究等工作的德才兼备的应用型人才。根据印度及南亚各国的实际情况，该专业印地语、英语并重，要求学生扎实地掌握印地语语言和能胜任实际工作的听、说、读、写、译技能，具有较高的英语实际应用水平，对印度和整个南亚的社会、历史、文化、政治、经济、现状等有较广泛的了解，对中国和世界文化有较广博的知识，具备较强的适应不同社会职业需要的能力。

梵巴语专业

梵巴语是梵语和巴利语的合称。梵语、巴利语是印度的两种古语，对梵巴语语言以及相关问题的研究，构成人文学科的基础学科，在国际上一直是人类学、哲学、比较语言学、中亚历史、文化史、印度古文化、佛教文献学、中印文化交流史等学科研究的必修或选修科目。梵巴语专业是东语系最早建立的专业之一。1946年，东语系成立，季羡林先生担任系主任，并成为梵巴语专业的第一位教授。1947年，金克木先生来系，成为梵巴语专业的第二位教授。梵巴语教学在国内是唯一的一家。专业规模虽然不大，但由于有季羡林、金克木二位先生做带头人，几十年来在学术研究上取得了丰硕的成果，出版和发表了大量的专著、译著和论文。同时教学上的成绩也很显著。1965年以后的毕业生不少现已成为国内梵语、巴利语研究领域内的专家。梵巴语专业属于第一批公布的国家重点学科印度语言文学学科的一部分，有最早建立的硕士点和博士点。培养的硕士和博士有的来自国内，也有的来自欧洲及美国、韩国和日本等国家。

日语系

北京大学日本语言文学专业正式成立于1946年（1987年更名为日本语言文化专业），为我国高校中最早的日语专业，也是我国最早一批的日语语言文学硕士点，1986年成为我国第一个日语语言文学博士点。

日本语言文化系下设日本语言教研室和日本文化教研室，共有17名专职教师，均有长期在日本留学或进修的经历，其中有10人获得博士学位。曾有徐祖正、陈信德、刘振瀛等名师在北大日语专业执教。几十年来，北大为国家培养了大批优秀的日语人才，国务委员唐家璇、前驻日大使徐敦信、中日友协副会长王効贤是北大日语专业的毕业生。

我系每年招收本科生一个班，现有本科生69名，研究生40名，研究生与本科生的比例之高，反映出北大作为研究型大学的特点。本科生毕业以后有三分之一或四分之一的人继续攻读研究生。研究生现有日本语言、日本文学、日本文化三个研究方向，我系日语语言文学专业博士生的在校生人数居全国之首，我国培养出的第一名日语语言文学专业的博士就出自我系。

北大日本语言文化系与北京大学日本文化研究所实为一体，全系的教师同时也是日本文化研究所的研究人员。我们经常举办不同规模的学术研讨会，此外还定期出版学术刊物《日本语言文化研究》。近年来，我系教师出版多部专著，在国内外的学术刊物上发表了大量的学术论文，在教材建设方面也取得显著的成绩，并有多人获得国家级、部级、校级的科研奖。

阿拉伯语系

阿拉伯语言文化系的前身是原东方学系阿拉伯语言文化专业，建立于1946年，是中国高校建立最早的阿拉伯语专业。半个多世纪以来，积累了丰富的阿拉伯语教学经验和雄厚的师资力量。现有教授2人、副教授7人、讲师3人，有本科、硕士、博士三个教学层次和阿拉伯语言、阿拉伯文学及阿拉伯伊斯兰文化等教学和科研方向。

阿拉伯语是联合国工作语言之一，通用于西亚北非20多个国家和地区。该地区在古代曾产生辉煌灿烂的阿拉伯伊斯兰文化，对世界文明的发展产生了深远的影响。目前，中国与阿拉伯世界各国的友好合作关系正在政治、经济、贸易、文化交流各个方面迅速发展，并且有着广阔的前景。

阿拉伯语系本科阶段的学制为4年，培养的学生要求专业阿拉伯语在听、说、读、写、译五方面具有扎实的基本功和良好的汉语基础以及宽广的知识面和良好的素质。学生除了接受全面系统的阿拉伯语语言训练外，还要完成英语、计算机等全校性必修课，同时还要选修本系开设的阿拉伯文学、阿拉伯历史文化、阿拉伯世界现状以及其他院系开设的汉语、中国文学、外国文学及相关的或学生感兴趣的社会科学和人文科学等方面的课程。

学生毕业去向一般为外交部、文化部、新华社等国家机关、涉外机构、涉外企业、科研单位、高等院校和攻读硕士、博士学位。

外语学院的详细介绍参见网页：http://sfl.pku.edu.cn

北京大学"国家外语非通用语种本科人才培养基地"网站：http://olc.pku.edu.cn

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