北京语言大学外国语学院的前身是出国师资系，成立于1964年。外国语学院下设英语、法语、德语、西班牙语、日语、阿拉伯语、朝鲜语（韩国语方向）、葡萄牙语、意大利语及翻译（英语、法语）10个专业。拥有外国语言学与应用语言学及包括英语语言文学、法语语言文学等各专业的九个一级学科硕士学位授予点，并在语言学与应用语言学专业理论语言学方向和英语语言文学专业培养博士研究生。2009年学院又获得了教育部批准的翻译专业硕士（MTI）的英语笔译和法语口译招生资格。
学院现有教工92人，其中教授12人，副教授28人，具有博士学位的教师32人，正在攻读博士学位的教师有19人。90%以上的教师有过在国外留学、工作的经历。从1964年建系至今，外国语学院逐渐形成了自己特有的优秀学术传统。
学院目前所有9个语种、10个专业都和国外多所大学建立了各种交流或合作关系：如英语专业与英国的剑桥大学、纽卡斯尔大学等；美国的耶鲁大学、哥伦比亚大学、康奈尔大学、麻省理工学院等；加拿大的魁北克大学（蒙特利尔）、休伦大学学院等；芬兰的于韦斯屈莱应用技术大学；澳大利亚的麦考瑞大学、蒙纳士大学等；法语专业与法国的巴黎高等翻译学院、里昂高等师范大学、里昂三大等；比利时的布鲁塞尔高等翻译学院等；德语专业与德国的康斯坦茨工业大学等；日语专业与日本的北陆大学、早稻田大学、日本外国语大学、东京外国语大学等；韩语专业与韩国的启明大学、明智大学等；西班牙语专业与西班牙的巴塞罗那大学、阿美利亚大学等；阿拉伯语专业与叙利亚大马士革大学、突尼斯第一大学等。
外国语学院在多元化的校园氛围中努力培养中外文化交流的使者。该院的毕业生活跃在外交、外事、传媒、外贸、金融、中外文化交流、教学科研等岗位，在用人单位发挥着重要的作用，受到了社会的一致好评。
英语专业
培养目标
培养具有扎实的听、说、读、写、译等英语基本功和英语语言文学的基础理论知识，具备一定的文学和文化素养，以及从事中外文化交流所需要的专门知识和技能，能胜任与英语相关的教学、研究和中外文化交流活动，并具有综合素质和进一步发展空间的专门人才。
专业优势
1. 悠久的历史
北京语言大学外国语学院英语语言文学专业创建于1964年，是学校建立最早的专业之一，已走过近50年的风雨历程，而今正迈入一个快速平稳发展的新时期。
2. 完整的学科体系
英语语言文学专业已经实现了本、硕、博的学科一体化建设。在本科英语语言文学专业的基础上，我专业建有硕士学位点两个：外国语言学与应用语言学硕士点，设有数理语言学、社会语言学、人类语言学、语言文化与翻译、外语教学理论等五个专业方向；英语语言文学硕士点，设有英语语言学和英美文学两个研究方向。我专业现有英语语言文学博士点一个，是北京市五个拥有该类博士点的高等院校之一。同时外国语学院也正在积极申报外国语言学和应用语言学的一级学科博士点。在2008和2009年，英语专业先后被评为北京市和教育部两级特色专业建设点，2009年又被评为北京市优秀教学团队。
3. 一流的师资队伍
我专业拥有一支学历构成合理、学术水平较高的充满生气的学术队伍，在36名教师中有教授6名，其中两名为博士生导师，副教授16名，高级职称教师人数占总人数的61％；教师中具有博士学位的有20人，占教师总人数的56％，此外还有4人在读博士，12人具有硕士学位。近年来我专业教师共出版学术专著、译著、编著等数十部，发表学术论文数百篇，主持和参加省部级以上科研项目20多项。目前英语系有市级教学名师一人，市级精品课程一门。
4. 科学先进的人才培养模式
我专业始终狠抓教学质量，培养高质量的人才。在每年举行的全国英语专业四、八级考试中，我专业的学生成绩一直名列前茅，四级通过率近五年都在95％以上，2002年更是取得了通过率100％，优秀率75％的骄人成绩；八级通过率近五年都在90％以上。在校内外举行的各种语言技能比赛中我专业的学生也屡创佳绩，比如在21世纪全国英语演讲比赛、外研杯全国英语辩论大赛和中央电视台“希望之星”英语风采大赛等全国专业竞赛中多次获得名列前茅的佳绩。
在强调培养复合型人才的大潮流下，我专业适时调整了课程体系和培养模式，一方面在基础阶段增加了一些专业知识课，另一方面在高年级进行专业分流，目前正在进行英语语言文学、翻译、英语教育和中西文化交流四个方向的建设。在国际合作办学方面，我专业与英国的剑桥大学、诺丁汉大学、曼彻斯特大学、纽卡索大学，美国的哥伦比亚大学、耶鲁大学、康奈尔大学、密歇根大学、麻省理工学院、加州大学、俄亥俄大学、德拉瓦州立大学等高等学府建立了各种交流或合作关系，已输送多批学生赴国外求学。另外部分学生在国内继续研究生阶段的学习。英语系在近50年的发展历程中已经培养出了一批国内外知名的语言学家，以及新闻、外交、外事、教育和高级翻译等方面的优秀外语人才。
5. 乐观的就业前景
英语语言文学专业的毕业生分布在国内外的教育、科研、外交、金融、媒体、翻译、政府机构等各个领域。外交部、教育部、联合国、中央电视台、中国民航、普华永道、美国丘博保险集团等知名机构或企业均有我专业的毕业生。目前实行的复合型人才培养方案更是在宽口径的知识性、应用性人才分流培养方面为学生未来的发展奠定了坚实的基础。
法语专业
培养目标
法语专业旨在培养具有扎实的法语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的法语高级专门人才。
专业优势
1. 历史最久，规模最大
外语学院法语系自1964年北京语言学院建立之初就开始招
收本科生，是我校资格最老的专业之一。从1965年起，培养方向从出国师资改为培养本科生。法语教研室自2003年招收了第一批语言学专业、文学方向、法语翻译方向的硕士研究生。
2. 法语专业特色和优势
经过近半个世纪几代人的不懈努力，为国家培养了数百名法语人才，已经成为中国高校专业教学质量优良的教学单位。
3. 师资队伍一流
本专业曾有国际著名学者，法兰西共和国荣誉军团骑士勋章获得者盛成教授亲自授课，曾有获得法兰西共和国教育骑士勋章的袁树仁教授以及马河清，胡玉龙等教授主持工作。经由本专业教师参加或主持撰写翻译的《盛成文集》、《二十世纪法国文学概要》、《法国文化论集》、《巴尔扎克全集》、《德日进集》、《追忆似水年华》、《小王子》、《一个世纪儿的忏悔》、《昂蒂费尔师傅奇遇记》、《融化北极之冰》、《天堂儿女》、《夜间来客》、《理性史》、《家庭史》、《口译技巧思维科学与口译推论教学法》、《法语语言学概论》、《科技生活法语》、《汉英法书报常用词典》、《罗贝尔法汉词典》、《比较文学之道：艾田伯文论集》、《高级法语教程》等作品为法国文学艺术作品及学术著作的译介和法语教学做出了贡献。
4. 人才培养模式的国际化、复合型、应用型特色
依托北京语言大学的多元文化背景，我校法语专业在培养目标、服务方向、学习环境和对外交流等方面都体现出较为突出的国际化特色，并以培养复合型与应用型人才为目标。我们已与法国里昂高等师范学院、里昂政治学院、格勒诺布尔政治、里昂三大、雷恩政治学院、第戎高等商业学校、特鲁瓦高等商学院、拉罗什尔大学、冈城大学、加拿大魁北克大学等多所院校建立交换培养学生的机制。
5. 学科体系完整
法语专业率先在全国完成了本、硕学科一体化建设，形成了两个层次的人才培养体系。学校目前已有法语语言学、法语文学、法国文化、法语翻译方向的硕士点，是校级重点学科和特色专业。
6．毕业出路宽，培养成就突出
法语专业主要培养的毕业生或活跃在我国外交、外事、外贸、中外文化交流领域，或成为法企和国企的骨干，或在一些法语国家继续深造。
课程设置
专业必修课：
法语专业主要必修课设置为：基础法语、高等法语、听力、口语、法语写作、语法、视听说、口译、汉法互译、法国文学、欧洲文学史、法国概况、二年级开始辅修英语
专业选修课：
主要专业选修课为：法国文学史、法国语言学、经贸法语、法语报刊等
德语专业
培养目标
培养掌握较系统的德语语言和文学知识，具备扎实的德语基本技能和较强的语言运用能力，会思考，能胜任一般的口笔译工作，并可在外交、经贸、新闻及教学和科研工作领域进一步发展的具有良好的人文素质和协作精神的专门人才。
专业优势
1. 历史和规模
德语语言文学专业创建于1977年。专业每年招生一个班，人数控制在25-30人，较好地保证了外语类课程的教学需求。
2.师资力量
德语教研室现有中国教师4名，均为讲师并有硕士研究生或以上学历。除中国教师外，还长期聘请两名德国外教进行教学研究工作，其中一名为德意志学术交流中心（DAAD）外派教师。整个教师队伍素质过硬，教学经验丰富，爱岗敬业。
3.教学特色
德语专业的教学重点是本科阶段的教育，学制四年，旨在为国家培养高素质的复合型外语人才。要求学生掌握较高的德语语言能力并具备文学、文化、经贸等相关专业知识。教学分为两大阶段：一二年级基础阶段和三四年级的专业阶段。基础阶段的教学任务是培养和提高学生的听、说、读、写、译等基本语言技能。专业阶段一方面要巩固学生的语言基本功，另一方面要开拓学生的视野，提高学生对语言的理解和应用能力，为学生踏入社会或继续学习深造打下了良好的基础。同时德语专业学生还借助北京语言大学“小联合国”的特殊氛围，感受异国文化、传播中华文化，学习如何在多元文化的环境中发展。
4.语言实践
德语专业强调语言教学的实践性。除重视教学实践环节外，鼓励并指导学生参加学校内外各种实践活动。德语协会自2003级学生创立以来形成了优良的工作传统，经常组织相关讲座和交流活动，收效甚好。专业每年都组织学生参加“歌德学院”杯京津地区高校德语演讲比赛并取得了相当好的成绩。学生在高年级也会参加与专业相关的实习工作。
5.人才培养的国际化、复合型模式
自2007年起，我专业和德国康斯坦茨应用技术大学开展了“2＋2”合作项目，每年选派10名左右学生前往德国学习。这些学生在德国主攻经济德语和旅游管理方向，极大地拓宽了专业领域和人文见识。学生顺利完成在德国的学业后，可取得北京语言大学和德国康斯坦茨应用技术大学两所大学学位。
6.就业前景
我专业培养的毕业生既具有扎实语言基础和技能，还具有丰富的相关学科知识。毕业生主要从事与德语相关的翻译、外事、外贸及教学工作，在外交部、新华社、中国建设银行、北京海关、西门子、歌德学院和德国工商协会等重要单位都活跃着北语德语人。同时，也有不少毕业生选择在国内外继续深造或成为国家汉办孔子学院志愿者远赴德国传扬中华语言和文化。
课程设置
专业必修课：
综合德语、德语口语、口语与写作、德语听力、德语阅读等
专业选修课：
德语国家概况、德语文学导论、高级听力、外报外刊选读、翻译理论与实践（德译汉、汉译德）、口译（德译汉、汉译德、汉德互译）、第二外语、科学工作方法、高级写作、时事专题讨论、语言学导论、文学流派研读、经济德语等
日语专业
培养目标
培养具有扎实的语言、文学、文化方面基础知识；熟练掌握日语听、说、读、写、译五种技能；具有良好的人文素质和协作、创新精神；能适应外交、外贸、文化、教育部门以及教学科研单位的翻译、管理、教学、科研等工作需要的人才。
专业优势
1. 教育部特色专业建设点
北京语言大学日语专业2009年9月被教育部批准为国家级特色专业建设点。本教学团队成立于1979年，2003年获准建立日语语言文学硕士。现有教授3名，副教授4名，讲师5名。是一个梯队合理、结构完善的教学团队。近年还被北京语言大学评选为北京语言大学校级特色专业、北京语言大学校级重点培育学科。
2. 博士学位获得者所占比例高达83%
本团队共12名正式教师。博士学位获得者所占的比例为83%，在全国的日语专业中是博士学位获得者所占比例相当高的一个教学团队。教师分别在北京大学、北京外国语大学、北京师范大学、东京大学、庆应大学、名古屋大学、御茶水女子大学等国内外著名院校获得博士学位。
3. 应用型人才的培养
除了在教学过程中增加实践的比例之外，在教学内容中增强应用型人才培养的意识，并作出以下努力。
实习基地的建设。本教学团队与友好协会、翻译公司、出版公司等机构签订实习基地合同，给学生提供实习的机会。以此增加教学实践的时间，提高学生对日本与日本文化的理解，使学生进一步适应社会的需要。
同声传译课程的建设。2003年，本团队首家开设中日同声传译方向硕士课程，在全国范围内有着广泛的影响力。北京语言大学接受日本国际交流基金的资助成为国内日语专业中最早拥有同声传译教室的院校。经过多年的本科生、研究生阶段的教学，我们逐步摸索并总结出了一套行之有效的方法和模式。通过为口笔译教师进行翻译实践、参加翻译培训创造条件，打造出了一流的笔译、口译、同声传译教学队伍，实现了教学队伍年龄和知识结构合理化，稳定化。
中日合作办学的加强。北京语言大学日语专业是国内第一个（2002年开始）从入学开始就专门为计划内日语学生开设“2＋2”合作办学班的院校。学生完成在日本2年的经济、经营、法律等专业的学习之后获得中日双学位。北京语言大学的学生在日本获得极大好评，合作班毕业的学生拥有较强的实力，每一届有多人考入东京大学、京都大学、早稻田大学等日本重点大学的研究生院，并有多人在中国或日本的大型公司、企业就职。
日语专业主要课程设置
日语基础课：精读、泛读、会话与听力、阅读与讨论、视听说、日本概况、高级写作、新闻听力
日语专业课：笔译、口译、同声传译、日语概论、日本文学史、日本文学选读、古典文学、商务日语、专题写作
意大利语专业
培养目标
培养具有扎实的意大利语语言基础和比较广泛的科学文化知识，具备熟练使用意大利语进行听、说、读、写、译的综合交际能力，能在外事、企业商务、文化、教育、图书资料、新闻出版、旅游等部门从事翻译、调研、教学、管理等工作的意大利语专门人才。
专业优势
1. 意大利语师资队伍力量雄厚，高学历、高职称。学科带头人为著名意大利语学者赵秀英教授，是当前我国承担意大利语教学仅有的四位教授之一，研究方向主要为意汉语法对比和文化对比，发表大量科研著作，除了获得意大利总统颁发的骑士勋章外，还因字典及其他科研成果而获意大利国家颁发的“意大利语造诣奖”。王苏娜老师，博士，主攻方向为中国意大利两国文化交流史。周婷老师，国内外双硕士，主攻方向为意大利文化和艺术。此外，还有意大利政府经严格筛选的公派母语教师。
2. 北京语言大学是教育部直属的对来华留学生进行汉语和中华文化教育及面向中国学生进行多种外语专业教育的特色鲜明的大学。我校素有“小联合国”之称，大量的意大利留学生为意大利语专业的中国学生提供了一个难得的语言环境。
3. 充分利用我校的汉语资源和文化课程方面的优势，突出双语教学和中外文化交流，优化组合，整合相关课程，进行大量广泛的语言和文化对比，为社会培养高素质专业化复合型人才。
4. 我校开设的翻译专业的教学资源为意大利语专业的翻译课程提供了深厚的翻译理论基础，得以培养有发展前途的高级翻译人才。
5. 北京语言大学已有25年的意大利语教学历史，是国家教育部意大利语出国培训的唯一基地，在教育部的直接领导和扶植下，具备完善而坚实的教学软件和硬件条件。
课程设置
专业必修课：
精读、泛读、语法、写作、听力、口语、意大利国家概况、高级阅读、高级写作、意大利简史、意大利文学简史、专题讨论、意大利语新闻视听、意大利语笔译、意大利语口译、意大利语报刊导读、意大利艺术简史、意大利文学作品选读、中意文化交流史、拉丁语入门、汉语高级阅读与写作、二外（英语，法语，西班牙语）
专业选修课：
意大利电影及评论、意大利戏剧、意大利音乐史、从意大利歌曲看社会、翻译名著赏析、在华意大利企业介绍、欧盟简史、翻译理论、语言学导论、外国文学选读、西方文明史、国际新闻概论、中国古代文学选读、中国现当代文学选读、当代国际关系、当代中国外交、交际理论与艺术
相关专业选修课：
国际贸易、金融学概论、国际商务谈判、国际新闻概论、新闻编辑、当代国际关系、当代中国外交等
西班牙语专业
培养目标
本专业的培养目标为德才兼备、综合素质良好的西班牙语专业人才，学生通过四年的学习掌握较系统的西班牙语语言、文学和文化基础知识和基本原理，比较全面和扎实的西班牙语基本技能，有较强的西语语言运用能力，如笔译和口译的能力。专业教学同时注重提高学生的身体、心理素质和独立思考、获取新知识的方法，使其具有从事外交、经贸、新闻以及教学和科研工作的初步能力。
专业优势
1. 历史悠久
我校西班牙语专业创设于1964年，是北京语言大学最早设立的专业之一，也是全国最早设立的西班牙语专业之一，历史悠久，在国内外有着广泛的影响。
2. 优势专业
西班牙语专业从学科基本规划到人才培养体系、从师资建设到课程设置、规模与质量、从毕业生就业发展到教学科研水平等，均处于全国一流水平，在全国专业水平测试中成绩突出。
3. 师资力量雄厚
西班牙语专业拥有一批高水平、经验丰富的师资力量。目前在岗教师中教授1人，副教授2人，讲师4人，外国专家3人。我专业每年还聘请国内外知名学者为本专业学生开展讲座或者课程。
4. 人才培养模式的国际化、复合型、应用型特色
依托北京语言大学多元文化背景和国际化理念，我校西班牙语专业在培养目标、服务面向、学习环境和对外交流等方面都体现出较为突出的国际特色。我们与西班牙卡洛斯国王大学、巴塞罗那大学、圣地亚哥•德孔布斯特拉大学、墨西哥学院、墨西哥国立自治大学、古巴哈瓦那大学等建立交换机制和交流协议，与西班牙塞万提斯学院有着良好的合作关系。品学兼优的学生会被推荐到上述学校学习一年。同时，我们以培养复合型与应用型人才为目标，组织高年级学生进行学习实践和工作实践。
5. 学科竞争力高
西班牙语专业于2007年开始招收硕士研究生，形成了多层次人才培养体系。我校西班牙语本科专业学生可面试推荐优秀毕业生攻读硕士学位。
6. 培养成效突出，就业优势明显
近年来我校西班牙语专业毕业生竞争力强，优势突出，学生毕业后一般就业去向为国家各部委、新闻机构、高校、驻华使馆、大型国企和外资公司等；一部分优秀毕业生考取国内外高校和研究机构的研究生。
课程设置
专业必修课：基础西班牙语、高级西班牙语、听力、口语、西班牙语写作、西班牙语语法、视听说、口译、汉西互译、西班牙与拉美文学、西班牙与拉美文化，二年级开始辅修英语。
专业选修课：经贸西班牙语、西语报刊、专题讨论、高级阅读与写作等。
阿拉伯语专业
培养目标
本专业培养具有扎实阿拉伯语语言基础、比较广泛的科学文化知识、一定社会、自然科学文化素养及相关专业基础知识，能在外事、经贸、新闻出版、教育、旅游、文化、科研等部门从事翻译、教学、管理和研究工作的复合型阿拉伯语高级人才。
要求学生掌握阿拉伯语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和知识，接受阿拉伯语听、说、读、写、译等方面的良好训练，具备较强的阿拉伯语和汉语表达能力和从事中外跨文化交流所需要的专门知识技能，具有从事翻译、教学、管理和科研工作的专业素质和运用能力。
专业优势
1．办学特色鲜明，专业优势突出
北京语言大学阿拉伯语专业始建于1964年，目前已经实现了本科生、研究生在读期间出国率100%，本科生参加国家外语专业考试合格率100%，毕业生就业率100%，在编在岗教师博士率100%。2008年，我校阿语专业被评为北京语言大学特色专业，同年又被评为教育部国家级特色专业。2005年起我校开始招收阿拉伯语言文学专业硕士研究生。到2010年9月，在读本科生人数达到120人，研究生总数达到40人，成为国内规模最大的阿拉伯语专业硕士点。
阿拉伯语专业从学科基础理论建设到人才培养体系、师资建设、课程设置、规模与质量、毕业生流向以及教学科研水平，均在全国处于领先地位。
2．学缘结构合理，师资队伍一流
阿拉伯语专业拥有一批在本学科领域内有影响、有声望的领军人物和一支优秀的师资力量。杨孝柏教授翻译了60余部阿拉伯文学作品，他主编的《简明汉语阿拉伯语字典》、《阿拉伯古代诗文选》（中文）和《中国古代诗文选》（阿文）至今仍是阿拉伯学生学习汉语的必备书；李振中教授在阿拉伯伊斯兰文化研究，特别是伊斯兰哲学领域，成果丰硕、影响深远。
我校阿拉伯语专业学科带头人罗林教授现任教育部高校外语专业教学指导委员会委员、中国阿拉伯文学研究会副秘书长、中国人民对外友好协会中阿友协理事，并于2006年荣获“北京市优秀教师”称号。他的研究领域为阿拉伯语言与文化，近年来在国内外重要刊物上发表了二十余篇学术论文并出版了学术专著《阿拉伯语语用专题研究》。
近半个世纪以来，共有17位老师在这个专业辛勤耕耘，他们分别毕业于北京大学、北京外国语大学、上海外国语大学、北京语言大学和洛阳解放军外国语学院等国内著名高校，学缘结构合理，为专业的长期健康发展奠定了坚实的基础。
3．人才培养模式的国际化、复合型、应用型特色
依托北京语言大学的多元化背景，我校阿拉伯语专业在培养目标、服务面向、学习环境和对外交流等方面都体现出较为突出的国际化特色，并以培养复合型人才和应用型人才为目标。我们已与埃及开罗大学、苏伊士运河大学、艾因夏姆斯大学、亚历山大法鲁斯大学、约旦大学，沙特伊玛目大学，沙特国王大学、麦地那大学和科威特大学等国外多所大学建立交换培养学生的机制。
北京语言大学素有“小联合国”之称，22个阿拉伯国家在我校都有留学生，从而为阿语专业的教学和学习提供了得天独厚的条件。近半个世纪以来，沙特王室、约旦王室和阿拉伯国家联盟都为我院阿拉伯语专业提供过宝贵的支持和帮助。
4．毕业生出路宽，培养成就突出
近50年来，我校阿拉伯语专业桃李满天下，数百名毕业生正辛勤工作在外交、文化、传媒、公安、国防、能源、交通、旅游、经贸、民航和高等教育的领域。本专业毕业生外语技能及综合素质水平一直受到用人单位的高度赞扬与好评。
课程设置
基础阶段：
必修课：阿拉伯语精读、泛读、听力、口语、基础语法等。
选修课：剑桥阿拉伯语辅读、阿拉伯国家概况、阿拉伯国家社会与文化。
专业阶段：
必修课：高级阿语阅读（含：文学选读、阿拉伯政治经济外交文献选读、阿拉伯科技文化文献选读）、写作、高级口译、翻译理论与实践等。
选修课：阿拉伯语言与文化研究、高级视听说、报刊选读、网络阿语、商贸阿语、阿拉伯简史、中东热点问题、论文写作等。
葡萄牙语专业
培养目标
培养具有扎实的葡萄牙语语言基础和较强的语言实际应用能力的专业人才，学生通过四年的学习掌握较系统的葡萄牙语语言、文学和文化基础知识和基本原理，能熟练使用葡萄牙语进行听、说、读、写、译的综合交际能力，能在外交、外贸、文化、教育、新闻出版、旅游等部门从事翻译、调研、教学、管理等工作。
专业优势
1. 办学模式新颖
葡萄牙语专业突出“1+1+1+1”的合作办学模式，突出中外文化交流的专业特色。学生第一年在北京语言大学学习，第二年在澳门理工学院学习，第三年在葡萄牙雷利亚理工学院学习，第四年回到北京语言大学学习，符合毕业条件者，获得北京语言大学葡萄牙语专业毕业证书和学位证书。
2.培养能力全面
依托北京语言大学多元文化背景和国际化理念，我校葡萄牙语专业在培养目标、服务面向、学习环境和对外交流方面都体现出较为突出的国际特色。通过“1+1+1+1”的合作办学模式，使学生在听、说、读、写、译五方面得到良好的训练，提高学生对葡萄牙及葡萄牙文化的理解，具有较好的业务水平和优秀的素质与能力，使学生进一步适应社会的需求。
3.学科竞争力高
我校是国内首家从入学开始就专门为葡萄牙语专业学生开设“1+1+1+1”合作办学班的院校。合作班毕业的学生除拥有较为扎实的语言功底外，在语言应用、文化交流等综合实力方面通常有较为突出的表现。
4.就业优势明显
葡萄牙语专业就业范围广，就业层次较高。国家部委（如外交部、中联部、商务部等）、事业单位（如新华社、国际广播电台等）、外资企业、国有企业、中外合资企业等目前对葡萄语专业的毕业生需求量较大。目前我国很多企业在基础设施建设、商务贸易等方面，与安哥拉、巴西等葡语国家交往密切，葡萄牙语人才缺口较大。
课程设置
专业必修课：基础葡萄牙语、高级葡萄牙语、听力、口语、葡萄牙语写作、葡萄牙语语法、视听说、口译、汉葡互译、葡萄牙文学、葡萄牙语教学与实践。
专业选修课：专题讨论、高级阅读与写作等。
朝鲜语(韩国语方向)专业
培养目标
本专业培养具有全面扎实的韩国语基础知识和运用能力，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游、管理等部门工作的韩国语专门人才。
专业优势
1.语言环境最好
北语拥有全国为数最多的韩国留学生，可达2000名，因此学生不出国门，也可充分体验韩国文化。
2.师资队伍强
韩语系目前有中国籍教师6名，其中教授1名，副教授2名，全部都有在韩国学习或进修的经验。另外，还有经验丰富的韩国籍教师5名。
3.毕业生出路宽、培养成效突出
中国是韩国第一大投资对象国和第一大贸易伙伴。而韩国虽小，却也是中国第三大贸易伙伴。因此，无论中国还是韩国，在各领域都需要大量人才。
目前，我系毕业生正活跃在外交部、文化部、中联部、信息产业部、农业部等各大国家部委以及GE、三星、LG、SK、现代、好丽友等跨国公司，另外还有很多学生在公安局、海关、国企及韩国驻华大使馆、韩国观光公社等单位工作。还有一部分学生获得国外名牌大学奖学金继续出国深造。
课程设置
专业必修课：综合韩语、韩语会话、韩语听力、韩语视听说、韩语语法、初级写作、中级写作、高级写作、韩语笔译、韩语口译、同声传译、商务韩语、韩国文学、韩国语概论、韩国语词汇论、时事韩语。
专业选修课：实战韩语、韩国地理与历史、韩国政治与经济、韩国社会与文化、专题辩论与演讲、韩国传统文化。
外国语学院学生工作办公室：82303520
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