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一、培养目标
本专业培养适应社会需要的德、智、体等全面发展，具有扎实的学前教育基本理论、基本技能和实践能力，在学前教育领域从事教育、管理等方面工作的应用型专门人才。
二、培养规格
1.热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；坚持科学发展观，具有科学的世界观、正确的人生观和价值观以及高尚的道德品质。
2.系统掌握学前教育专业的基础知识、基本理论；具有独立获取知识、提出问题、分析问题、解决问题的基本能力，具备从事学前教育理论研究和学前教育实践工作的素质及技能，能够胜任学前教育工作。
3.具有健全的心理和健康的体魄，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准。
4.具有较强的外语听、说、读、写能力，有一定的计算机操作能力。
5.掌握文献检索、教育调查等研究基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
三、主干学科
教育学、心理学
四、专业主干课程
普通心理学、教育原理、教育心理学、教育科学研究方法、学前教育学、学前心理学、学前卫生学、学前教育管理、儿童文学、中外学前教育史、家庭教育学、学前教育课程论、素描、色彩、简笔画、乐理与视唱、钢琴、幼儿舞蹈创编、幼儿手工制作等。
五、授予学位
教育学学士学位。
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