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一、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有突出的书法特长和一定的美术素养，实践能力较强，综合素养较高，具备初步的书法和美术教学能力的合格师资，或从事文化、新闻出版等相关社会工作的高级应用型人才。

二、培养规格

本专业学生，主要学习书法艺术的基本理论、基本知识和基本技能。通过书法教育理论与实践的学习和训练，形成良好的书法教师素养与书法教学、研究、创作、拓展应用的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

（一）素质结构要求

1.思想道德素质：热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；坚持科学发展观，具有科学的世界观、正确的人生观和价值观以及高尚的道德品质。具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，具有良好的公民意识和社会责任感，自觉贯彻党的教育方针，执行教育法规和政策，热爱书法教育事业，具有良好的职业道德和团队合作精神。

2.文化素质：具有人文精神和现代教育理念，具有较高的艺术素养和审美水平，文化视野开阔，具有传承和弘扬中华民族优秀文化艺术的使命感，具有终身学习的能力和善于探究的学习态度。

3.专业素质：掌握书法专业的基本理论，基本知识和基本技能。

4.身心素质：具有健康的体质、良好的心理素质和乐观向上的生活态度。

（二）能力结构要求

1.获取知识能力：自学能力、表达能力、社交能力、计算机及信息技术应用能力。

2.应用知识能力：理解并把握学校美术课程的性质、价值和目标，能胜任学校美术（书法）教育的课堂教学和课外活动辅导，能参与校园文化艺术环境建设，具有初步的书法教育教学研究能力和开发、设计书法与美术课程的能力。

3.创新能力：获得一定的创作能力和科学研究能力、获得书法、美术鉴赏能力。运用现代教育技术开展书法、美术教学能力。

（三）知识结构要求

1.工具性知识：掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术，获得相关的基本方法，具备从事科学研究的能力；初步掌握一门外语，具有一般的听、说、读、写基础；掌握计算机的基本知识，并具有一定的应用能力；

2.人文社会科学知识：获得思想道德、政治、法学、教育学、心理学等方面的知识；

3.专业知识：理解并掌握美术学专业（书法方向）的学科基础知识和专业知识。

三、主干学科

艺术学、教育学

四、专业主干课程

中国书法史、中国古代书论选读、中国古文字学、篆书学习与创作、隶书学习与创作、楷书学习与创作、行书学习与创作、草书学习与创作、书法美学、篆刻基础、中国画（花鸟、人物、山水）、教育学、心理学、书法教学法、于右任草书研究。

五、学位授予

艺术学学士学位。

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