《程序设计（C）》考试大纲
一、适用对象：专升本入学考
二、教材与参考书目：
《C程序设计》（3版），谭浩强著，清华大学出版社，2005-7
三、基本要求
通过本课程的学习，使学生掌握计算机程序设计的基本概念，基本方法，学会用C语言编写程序，为进一步学习计算机技术打下基础。
四．课程的教学内容、重点和难点
1 程序设计的基本概念
1.1用计算机进行数据处理的基本方法（掌握）
1.2用流程图表达算法的基本方法（掌握）
1.3 程序设计语言运行环境（了解）
2 基本数据类型及基本运算
2.1基本数据类型、变量及其定义方法（掌握）
2.2数据在内存中的存储形式（了解）
2.3运算符、表达式的表示方法及运算规则（掌握）
2.4各种类型数据之间的关系和转换（掌握）
2.5培养独立编写C程序的初步能力（掌握）
3 输入／输出
3.1输入函数的调用（掌握）
3.2输出函数的调用（掌握）
3.3输出格式的控制（掌握）
3.4培养独立编写完整C程序的能力（掌握）
4 流程控制
4.1赋值语句的使用（掌握）
4.2控制语句的使用（掌握）
4.3控制语句的正确嵌套方法（掌握）
4.4程序的三种基本结构（理解）
4.5三种基本结构程序的设计方法（掌握）
重点：程序的三种基本结构
难点：控制语句的正确嵌套方法
5 数组
5.1一维、二维数组的定义、初始化和引用（掌握）
5.2多维数组的定义、初始化和引用（了解）
5.3字符数组的使用及字符串的处理方法（掌握）
5.4通过对数组的编程，巩固和提升选择结构，重复结构程序设计能力（掌握）
重点：数组的定义、初始化和引用
难点：字符数组的使用
6 函数
6.1函数定义和调用方法（掌握）
6.2函数的嵌套调用，理解递归调用方法（掌握）
6.3局部变量、全局变量的用法（掌握）
6.4变量的存储类别，变量的作用域和生存期（掌握）
6.5内部函数和外部函数 （了解）
重点：函数定义和调用方法
难点：函数的嵌套调用
7 编译预处理
7.1宏定义和“文件包含”处理（掌握）
7.2条件编译（了解）
8 指针
8.1指针的概念（理解）
8.2指针变量的定义、引用及指针变量作为函数参数（掌握）
8.3数组指针和指向数组的指针变量（掌握）
8.4字符串指针和指向字符串的指针变量（掌握）
8.5返回指针的指针函数、指针数组（了解）
重点：指针的概念
难点：指针变量的定义、引用
9 结构体
9.1结构体的定义和引用（掌握）
9.2结构体指针的使用（掌握）
9.3结构体数组的使用（掌握）
10 文件
10.1文件的类型（了解）
10.2文本文件的基本操作方法（掌握）
10.3二进制文件（了解）
五、教学参考书
《C程序设计题解与上机指导》（3版），谭浩强著，清华大学出版社，2005-7
《C程序设计》，张长海、陈娟编著，高等教育出版社，2004-11
《C语言程序设计》，洪锦魁编著，科学出版社2004
《C程序设计教程》， H.M.Deitel P.J.Deitel著，机械工业出版社，2005-11
《C语言大全》， Herbert Schildt著，戴健鹏等译，电子工业出版社，2001
六、考核方式：闭卷
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