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培养目标：培养品德高尚、人格健全、综合素质优良，具有胜任小学语文教学要求的专业知识与技能，具有先进教育理念和教育理论素养，具有较强教育实践能力和发展潜力，富有创新精神，安心服务小学教育工作的研究型小学语文教师。

培养要求：本专业学生主要学习汉语言文学、教育学、心理学方面的基本理论和基本知识，受到教育教学能力的基本训练，具有良好的教师素养，具备进行中小学教育工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、具有一定的人文学科、社会学科的基础知识以及相应的人文素养和科学素养。具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能和方法，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具有健全的心理和健康的体魄。

2、具备一定的英语听说读写能力；掌握计算机科学的基本知识和技能，具有运用计算机进行信息处理的能力，能够较好制作课件，具备运用计算机服务教学工作的能力。

3、掌握丰富的教育学和心理学知识，形成科学的教育理念，懂得中小学教育的基本规律。

4、掌握汉语言文学学科的基础知识、基本理论和基本技能，具备胜任中小学语文教学工作需要的学科专业知识。

5、掌握小学语文教材教法理论，受到教学基本技能的训练，能胜任小学语文教学工作。

6、掌握班级管理的基本理论和基本技能，胜任中小学班主任工作。

7、经过教育研究的基本训练，具有一定的教育科研能力和创新能力。

8、受到普通话训练，普通话达到国家二乙以上标准。

主干学科：教育学、汉语言文学

主要课程：古代汉语、现代汉语、文学概论、中国古代文学、中国现代文学、外国文学、儿童文学、小学语文教材教法、教育研究方法、班主任与少先队工作、教学技能、教育学原理、课程与教学论、普通心理学、发展心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史。

主要实践性教学环节：教育见习、教育实习、毕业论文、社会实践

就业去向：本专业的学生毕业后可从事中小学语文教学、中小学语文研究和教育科学研究的各种基础工作及党政机关、企事业单位行政和文书工作。

修业年限：四年

授予学位：教育学学士

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