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教育技术系（咨询电话：010-68902185）

教育技术系成立于2002年，2003年获批教育技术学硕士点，2011年获批教育技术学博士点。目前已拥有全日制本科、学术型硕士研究生、专业型硕士研究生、博士研究生以及成人教育在内的较完整的培养体系。教育技术系是北京市培养信息化人才、信息技术教师、教育资源和教育软件开发等专业人才及进行教师信息技术培训的重要基地之一。

教育技术系拥有设备先进的“现代教育技术重点实验室”、“媒体技术实验室”、“计算机网络技术实验室”、“专业技术应用实验室”、“多媒体网络机房”和“图书资料室”等，为本系学生的学习、科研和应用实践提供了良好的条件。2013年新增了“教育技术实训中心”，引进了一批现代化教育设备，为学生专业实习和实践锻炼提供了更好的条件。

教育技术系现有教职员工37人，其中专任教师19人，具有博士学位的14人，教授4人（博士生导师2人），副教授10人，基本形成了一支年龄、学历、职称、学缘结构合理的教师队伍。近年来，教育技术系的教师主持或参加了多项国家级和北京市科研项目，成果获得国家或北京市的奖励。此外，我系还聘请国内外著名专家学者进行合作研究、参与学生培养或担任讲座教授。

教育技术系以培养学生具有现代教育理念、具备信息技术与计算机网络基本能力，能够掌握教育技术相关领域的发展动态，适应社会信息化发展需要，具有良好的科学思维能力、人文科学基础以及思想道德素质为目标。为了培养学生扎实的理论功底和基本的科研能力，教育技术系重视学生实践动手能力的培养，除完成学校规定的实践环节外，还在多数专业课程中增设了实践课时。学生入学后即有机会参与校级、市级和国家级科研立项、实验室开放基金等科研项目。教育技术系一贯重视学生综合素质的培养，注重第一课堂和第二课堂的协调配合，实践课程和各类学生组织为学生提供了丰富多彩的活动。成立于2009年的“光影纪录”DV团队已成为学生品牌社团，所拍摄的影视作品分别获得了国际选片会Dv类金奖及北京市多项大奖。

教育技术学

四年制本科授理学学士学位

专业简介：教育技术学的专业设置由教育技术理论、教育软件工程和数字媒体技术三个系列组成，学生可以根据自己的爱好和意愿选择专业方向。近年来，教育技术系充分发挥学科交叉和应用的优势，整合校内外优质教育资源，在教育技术学理论研究、智能教育软件和教学资源开发、教育信息化评价与决策、Web技术应用、教育影视制作和远程教育等方面形成了较为鲜明的特色。

核心课程：教育技术学专业的必修课程主要包括校通识系列课程、学科核心课程和专业课程等。专业课程包括“教学系统设计”、“教学媒体与传播”、“教育影视编导”、“教育电视节目制作”、“网络教育与远程教育”、“教育信息处理”、“教育资源开发与管理”、“信息技术教育”、“教育技术学研究方法”和“教育技术专项技能”等。教育软件工程方向包含“C语言编程”、“数据结构”、“算法设计与分析”、“操作系统”、“数据库原理”、“计算机网络”、“Web程序设计”、“Java语言编程”、“多媒体技术”、“计算机图形学”、“面向对象编程”、“软件工程”、“软件项目管理”、“人工智能与知识工程”等。

专业特色：教育技术学属于交叉学科，在课程设置上强调教育理论与信息技术相结合，教学过程理论与实践相结合，培养的学生口径较宽，社会适应性强，无论是就业还是升学、出国都有较大优势。

就业方向：本专业旨在培养能够在数字化环境下从事学校信息技术教育，网络教育资源和教学软件的开发、管理、评价的综合型人才，毕业生具备企业信息化工作的基本素质，如信息化工程培训策略制订、实施、评价，远程培训平台研发与维护等方面的工作。毕业生可在政府部门、教育机构、IT与通信公司、银行、证券公司和影视制作公司等企事业单位从事信息管理、网络教育与培训、信息资源开发、人力资源管理、软件开发及客户支持等工作，例如，东城区青少年科技馆、北京王府井百货（集团）股份有限公司、北京教育网络和信息中心等单位。毕业生也可考取教师资格证，在普教系统担任电教、信息技术老师。我系非常重视学生就业工作，将教学、科研与学生就业密切结合，注重就业指导，积极建立实习基地，拓宽就业渠道。近年来，我系就业率均高于北京市和我校平均就业率，于2009年和2011年两次获得学校“就业先进单位”称号。我系还制定相关措施，鼓励学生升学深造。毕业生可报考教育学、心理学、信息技术与计算机应用、经济管理等相关门类的研究生，近年来，我系每年都有毕业生被保送到北大、北师大、华南师范大学等高校读研，还有不少学生申请到国外名校深造，考研率逐年上升，目前升学率将近30%，居全校前列。

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