应用心理学（师范）
该专业学制四年，本科，由教育学院开设。
培养目标：培养掌握心理学专业的基础理论和基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任中学心理健康教育工作及与本专业相关的其他工作，具有初步研究能力和良好职业道德的应用型人才。
特殊教育（师范）
该专业学制四年，本科，由教育学院开设。
培养目标：培养具有社会责任感和特殊教育专业的基础理论和基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任特殊教育学校、普通学校及相关机构特殊教育教学和辅导工作，具有初步研究能力和良好职业道德的应用型人才。
学前教育（师范）
该专业学制四年，本科，由教育学院开设。
培养目标：培养掌握学前教育专业的基础理论和基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任学前教育机构、儿童文化事业所需的学前教育工作及与本专业相关的其他工作，具有初步研究能力和良好职业道德的应用型人才。
公共事业管理（教育管理，师范）
该专业学制四年，本科，由教育学院开设。
培养目标：培养具有扎实的管理学和教育学知识以及相应的教学和管理能力，能够胜任各级各类学校、教育管理部门、社区和相关事业单位的人力资源部门的教学、管理和培训等工作，具有初步研究能力和良好职业道德的应用型人才。
汉语言文学（师范）
该专业学制四年，本科，由中文系开设。
培养目标：培养掌握汉语言文学师范专业的基础理论和基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任中学或小学语文教师工作，具有良好师德和初步研究能力的应用型人才。
汉语国际教育（师范）
该专业学制四年，本科，由中文系开设。
培养目标：以汉语国际推广需求为导向，培养从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作，掌握汉语言文学的理论和知识，并具备汉英双语听说、写作、翻译和跨文化交际的基本能力，适合在海内外对外汉语教学机构、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的应用型人才。
思想政治教育（师范）
该专业学制四年，本科，由政法系开设。
培养目标：培养掌握思想政治教育专业的基础理论和基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，德、智、体、美全面发展，能够胜任中小学教学工作和企事业单位教育、宣传、管理、社会服务等工作的应用型人才。
思想政治教育（法学，师范）
该专业学制四年，本科，由政法系开设。
培养目标：培养掌握思想政治教育（法学）专业的基础理论和基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，德、智、体、美全面发展，能够胜任中小学教学工作和企事业单位司法、教育、宣传、管理、社会服务等工作的应用型人才。
历史学（师范）
该专业学制四年，本科，由政法系开设。
培养目标：培养掌握历史学专业的基础理论和基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，德、智、体、美全面发展，能够胜任中学历史教学工作和企事业单位教育、宣传、管理、社会服务等工作的应用型人才。
公共事业管理（行政管理）
该专业学制四年，本科，由政法系开设。
培养目标：培养掌握公共事业管理（行政管理）专业的基础理论和基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，德、智、体、美全面发展，能够胜任国家机关、企事业单位、社会团体及城乡基层社会组织行政管理工作的应用型人才。
公共事业管理（旅游管理）
该专业学制四年，本科，由政法系开设。
培养目标：本专业培养掌握公共事业管理（旅游管理）专业的基础理论和基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，德、智、体、美全面发展，能够胜任国家机关、企事业单位、社会团体及城乡基层社会组织旅游管理工作的应用型人才。
英语（英语教育，师范）
该专业学制四年，本科，由外语系开设。
培养目标：培养掌握英语教育专业的基础理论和基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任中学英语教师工作，具有良好师德和初步研究能力的应用型人才。
英语（商务英语）
该专业学制四年，本科，由外语系开设。
培养目标：培养具有扎实的英语语言基本功和宽厚的人文素养，掌握国际商务的基础理论和知识，具有较强的跨文化交际能力，能熟练使用英语从事涉外商务、经贸、管理、金融、翻译等工作的复合应用型人才。
数学与应用数学（师范）
该专业学制四年，本科，由数学系开设。
培养目标：培养掌握数学专业的基础理论和基本技能，能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问题，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任中学数学教师工作，具有良好师德和初步研究能力的应用型人才。
数学与应用数学（金融数学）
该专业学制四年，本科，由数学系开设。
培养目标：培养德智体美全面发展，具有良好的数学素养和扎实的金融理论功底，掌握数学与统计的基本理论，以及金融、经济基本知识，能运用所学的数学分析方法进行经济、金融信息分析与数据处理的应用型复合型人才。能适应在金融、投资、保险等部门从事金融分析、策划与管理等工作，并为更高层次的研究生教育输送优秀人才。
信息与计算科学
该专业学制四年，本科，由数学系开设。
培养目标：培养德智体美全面发展，具有良好的数学素养，掌握信息科学和计算科学的基本理论与方法，受到科学研究的初步训练，能运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题的专业人才。能适应在科研部门、企事业单位、学校、经济管理部门从事科研、教学与应用软件开发及管理等工作的专门人才，并为更高层次的研究生教育输送优秀人才。
物理学（师范）
该专业学制四年，本科，由物理系开设。
培养目标：培养掌握物理师范专业的基础理论和基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任中等学校物理教师及与本专业相关的其他工作（可兼职通用技术教学），具有中学教学研究能力和良好师德的应用型人才。
应用化学（新材料、新能源、节能减排）
该专业学制四年，本科，工科。由化学系开设。
培养目标：培养具备较扎实的化学、能源、材料学科专业理论知识、掌握新能源领域，特别是锂电池、燃料电池和太阳能电池、新型功能材料领域的基本理论、产品设计、制备、工艺流程。能胜任国家发展战略性新兴产业中的新能源、新材料、节能减排行业的技术工作，也能胜任化工、商检、食品、环保、防疫、技术监督、教育等部门的工作。
化学（师范）
该专业学制四年，本科，理科。由化学系开设。
培养目标：培养具有健全人格、社会责任感和创新能力，掌握化学专业的基础理论和基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任中学化学教师及与本专业相关的其它工作，具有初步研究能力和良好教师职业道德的应用型人才。
生物科学（师范）
该专业学制四年，本科，由生物与食品工程学院开设。
培养目标：培养掌握生物科学专业的基础理论与基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任中学生物教师工作及与本专业相关的其他工作，具有初步研究能力和良好师德的应用型人才。
生物科学（食品卫生安全）
该专业学制四年，本科，由生物与食品工程学院开设。
培养目标：培养掌握生物科学、食品科学、营养与食品安全的基本知识和技能，能在食品企业、商检、卫生防疫、科研院所等部门，从事与食品卫生安全有关的技术、管理、食品生产的教学和研究等相关工作的应用型人才。
烹饪与营养教育（师范）
该专业学制四年，本科，由生物与食品工程学院开设。
培养目标：培养具有国际视野、丰厚的营养与烹饪科学知识、管理知识，熟练掌握中西多种烹饪技艺的管理型“营养厨师”；成为可以胜任健康管理和烹饪工艺以及与本专业相关的科研和教育、服务和管理等工作的复合型专业人才。
环境生态工程
该专业学制四年，本科，由生物与食品工程学院开设。
培养目标：培养具备生态学、环境科学和工程学等方面基础知识，掌握环境生态学基本理论、基本知识和工程治理基本技能，以及生态环境监测、评价、规划和生态恢复工程等方面的专业技术，能够在环境与生态保护相关的企业、事业单位或教育部门从事环境生态学研究、生态修复与建设、生态规划与设计等方面工作的复合型人才。
计算机科学与技术（师范）
该专业学制四年，本科，由计算机科学系开设。
培养目标：培养掌握计算机科学与技术专业的基础理论和基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任中学信息技术教育的教师工作，具有良好师德和初步研究能力的应用型人才。
计算机科学与技术(软件工程)
该专业学制四年，本科，由计算机科学系开设。
培养目标：培养德智体全面发展、掌握计算机科学与技术基本理论、基本技能，具备软件开发和项目管理能力，能在企事业单位和行政管理等部门从事计算机应用系统的设计、开发和维护等工作的应用型人才。
计算机科学与技术(网络工程)
该专业学制四年，本科，由计算机科学系开设。
培养目标：培养具有健全人格、社会责任感和创新能力，掌握计算机网络的基础理论和基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任企事业单位和行政管理等部门的网络建设和维护等工作，具有良好职业道德和初步工程能力的应用型人才。
美术学（师范）
该专业学制四年，本科，由美术系开设。
培养目标：培养掌握美术学专业的基础理论和基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任中学美术教师工作，具有良好师德和初步研究能力的应用型人才。
产品设计
该专业学制四年，本科，由美术系开设。
培养目标：培养适应社会经济发展需要，具有扎实的艺术理论基础，并能熟练的掌握产品设计表达能力、动手能力和实践能力，富有创新意识，能在企事业单位、专业设计部门，从事产品创新的设计、管理、科研等工作的应用型专门人才。
环境设计
该专业学制四年，本科，由美术系开设。
培养目标：培养适应社会经济发展需要，具有扎实的艺术理论基础和环境艺术专业技能，富有创新意识，立足于设计、艺术、工程相结合，能从事各项室内外环境设计和组织管理等工作，具有研究开发能力的应用型专门人才。
视觉传达设计
该专业学制四年，本科，由美术系开设。
培养目标：培养适应社会经济发展需要，具有扎实的艺术理论基础和信息传达设计、创意设计、视觉艺术产品开发等专业知识和能力，富有创新意识，并能熟练运用现代设计手段进行整体设计与策划，在企事业单位或专业设计部门，从事专业管理和研究开发等工作的应用型专门人才。
体育教育（师范）
该专业学制四年，本科，由体育系开设。
培养目标：培养掌握体育教育专业的基础理论和基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任中学或小学体育教师工作，具有良好师德和初步研究能力的应用型人才。
社会体育指导与管理
该专业学制四年，本科，由体育系开设。
培养目标：培养掌握社会体育指导与管理、体育产业经营与开发、体育市场营销策划、运动康复与保健等基础理论和专业技能，能够胜任体育产业经营与管理、营销策划，健身指导与康复训练等相关工作，具有体育人文素养的应用型人才。
音乐学（师范）
该专业学制四年，本科，由音乐系开设。
培养目标：培养掌握音乐教育专业的基础理论和基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任中小学音乐教师及与本专业相关的其他工作，具有初步研究能力和良好师德的应用型人才。
BTEC项目专业
学制三年，专科。我校 BTEC（Business & Technology Education Council）项目所有专业实施双语或英语教学和学分制管理，学生修完规定学分，可同时获得广东第二师范学院普通高等教育专科文凭和英国国家高等教育文凭（HND）。HND文凭受到国际认证且享有很高的国际声誉，全世界有130多个国家承认和使用HND文凭，深受中外企业青睐，为学生在中资、外资和IT企业就业或出国深造提供中国足彩网的机会。英语达到要求的学生，可持英国HND文凭申请到英国、美国、加拿大等国留学，经过一年续读，获取国外本科文凭，再继续学习一年可获得国外硕士学位。
培养目标：
①计算机应用技术（BTEC软件开发）：该专业由计算机科学系开设。培养掌握计算机应用技术专业的基础知识和基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任软件开发及与本专业相关的其他工作，具备良好职业道德的技能型人才。
②电子信息工程技术（BTEC教育）：该专业由物理系开设。培养具有系统、扎实的计算机基础知识和电子信息技术，具有良好的人文素质、职业道德、创新精神和较强的英语能力,对现代电子信息技术有较强适应能力的面向生产第一线的高级应用型人才。
③商检技术（BTEC教育）：该专业由化学系开设。培养掌握化学基本理论和商品检测的基本知识，能胜任商品检测、质量控制、实验室分析、材料测试及商检、食品、环保、防疫、技术监督等部门的工作，具有较强的英语能力，熟悉国际惯例，能从事各级各类企业商品检测、质量控制与管理工作的涉外企业技能型人才。
④生物技术及应用（BTEC生物药学）：该专业由生物与食品工程学院开设。培养掌握生物技术及应用专业的基础知识和基本技能，能够在生物、医药等相关领域从事制药、检验、营销、生产管理和技术管理等工作，以及在生物制药及其相关领域从事计算机生物信息技术工作，具有良好的人文素质、职业道德、创新精神和较强的英语能力的人才。
⑤旅游管理（BTEC教育）：该专业由政法系开设。培养德智体全面发展，具备旅游管理专业知识和技能，具有人文与科学素质、创新精神和实践能力，能在各级旅游行政管理部门、旅游企业、事业单位从事旅游服务和管理等工作的应用型专门人才。
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