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| 学科：小学科学 | |
| 共答题1 | 科学学习的中心环节是什么？它涉及哪些活动？ |
| 共答题2 | 实验的基本特征是什么？科学实验基本可以分成哪几类？ |
| 共答题3 | 小学科学教育评价的主要内容是什么？ |
| 共答题4 | 作为一个科学教育工作者，你如何认识科学教育的价值？ |
| 共答题5 | 你认为我们小学科学教育现状中有哪些问题，如何改进？ |
| 共答题6 | 你认为科学探究活动中，学生获得的是什么？ |
| 共答题7 | 简述科学素养的四大要素 |
| 共答题8 | 简述小学科学探究的实现途径 |
| 共答题9 | 在教学中如何引导学生进行科学探究 |
| 共答题10 | 请描述科学探究活动的过程 |
| 共答题11 | 做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为科学教学的最重要特质是什么？请简要说明。 |
| 共答题12 | “要给学生一杯水，教师应有一桶水。”这是人们经常提到的一句话，这句话在科学教学中显得更为重要。请你谈谈你对这句“至理名言”的认识。 |
| 共答题13 | 小学科学课程的基本理念是什么?请简要说明。 |
| 共答题14 | 在科学课程标准中有这一句话：“在科学探究式教育中，需要帮助儿童在他们原有想法的基础上，逐步发展形成正确的科学概念。”，请您谈一谈您在实际课堂教学中如何贯彻这一要求的。 |
| 共答题15 | 请您谈一谈在科学教学探究活动实施过程中，如何实现教师和学生、学生和学生之间互动的。 |
| 共答题16 | “在探究式活动中，教师是课堂中科学探究活动的引导者、组织者和支持者，是学生探究进程中掌握主动权的人。”您认为此话是否正确？您是如何理解在科学探究活动中教师的作用？ |
| 共答题17 | 在科学教学中针对不同的问题，应采用不同的与之相适应的研究方法，这是一个普遍的规律。请结合实例说明之。 |
| 共答题18 | 儿童在进行探究活动时所遵循的基本程序，与科学家基本一致。请简要说明探究活动时所遵循的基本程序。 |
| 共答题19 | 什么是科学探究，说说科学家与学生科学探究的区别与联系。 |
| 共答题20 | 为什么要在小学科学课程中强调科学探究? |
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