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一、陕西师范大学2014年播音与主持艺术、广播电视编导、音乐表演专业录取统计(标注“(理)”为“艺术理”类别的录取情况,未标注“(理)”为“艺术文”或“艺术综合”类别的录取情况)
省份/专业 | 播音与主持艺术 | 广播电视编导 | 音乐表演 | |||
文化课/专业课 | 人数 | 文化课/专业课 | 人数 | 文化课/专业课 | 人数 | |
安徽 | ||||||
福建 | ||||||
甘肃 | 411/75 | 6 | 317/79 | 10 | ||
广西 | 392/76 | 2 | ||||
贵州 | 412/78 | 1 | ||||
海南 | ||||||
河北 | 341/75 | 1 | 501/105 | 2 | ||
河南 | 368/75395/76(理) | 102 | 458/104464/102(理) | 73 | 339/78 | 3 |
黑龙江 | 416/100 | 1 | 368/84 | 1 | ||
湖北 | 517/109 | 1 | ||||
湖南 | ||||||
吉林 | ||||||
江苏 | 222/81 | 1 | ||||
江西 | ||||||
辽宁 | 361/76 | 1 | ||||
内蒙古 | 397/76 | 4 | 498/103 | 1 | 427/78 | 2 |
宁夏 | 414/75 | 1 | 280/77 | 3 | ||
青海 | 312/83 | 2 | ||||
山东 | 586/75 | 1 | 500/100 | 17 | 322/84 | 1 |
山西 | 374/75 | 9 | 459/104 | 7 | 337/77 | 8 |
陕西 | 404/275365/264(理) | 62 | 492/95505/100(理) | 82 | 388/378356/408(理) | 62 |
四川 | ||||||
天津 | 344/79 | 1 | ||||
西藏 | ||||||
新疆 | 160/76 | 4 | ||||
云南 | ||||||
浙江 | ||||||
重庆 | 524/120 | 1 |
二、陕西师范大学2014年音乐学(非师范)、舞蹈学(非师范)、音乐学专业录取统计(标注“(理)”为“艺术理”类别的录取情况,未标注“(理)”为“艺术文”或“艺术综合”类别的录取情况)
省份/专业 | 音乐学(非师范) | 舞蹈学(非师范) | 音乐学 | |||
文化课/专业课 | 人数 | 文化课/专业课 | 人数 | 文化课/专业课 | 人数 | |
安徽 | 327/148 | 3 | ||||
福建 | ||||||
甘肃 | 388/159 | 4 | 286/76 | 5 | 343/150 | 4 |
广西 | ||||||
贵州 | ||||||
海南 | 409/86 | 2 | ||||
河北 | 385/153 | 4 | 359/76 | 5 | ||
河南 | 380/149 | 3 | 321/77377/78(理) | 71 | 340/155 | 2 |
黑龙江 | 389/158 | 1 | ||||
湖北 | 364/145 | 1 | ||||
湖南 | 404/154 | 1 | 300/158(理) | 1 | ||
吉林 | 474/150 | 1 | ||||
江苏 | ||||||
江西 | 380/164 | 1 | ||||
辽宁 | 398/158 | 1 | ||||
内蒙古 | 314/87 | 2 | 286/148 | 8 | ||
宁夏 | 365/152338/154(理) | 41 | 313/76 | 4 | 381/147 | 3 |
青海 | 483/145 | 1 | 472/159 | 2 | ||
山东 | 438/155 | 1 | 392/148395/158(理) | 21 | ||
山西 | 370/146 | 2 | 326/76 | 4 | 366/156 | 3 |
陕西 | 385/399408/344(理) | 4 1 | 324/389323/354(理) | 6 1 | 331/424442/408(理) | 92 |
四川 | 368/303 | 8 | ||||
西藏 | 334/85 | 1 | ||||
新疆 | 171/145 | 4 | 199/78 | 1 | 186/150 | 10 |
云南 | 384/146 | 1 | ||||
浙江 | 461/155 | 1 | ||||
重庆 | 294/87 | 2 |
三、陕西师范大学2014年美术类(视觉传达设计、环境设计、绘画、美术学)专业录取统计(标注“(理)”为“艺术理”类别的录取情况,未标注“(理)”为“艺术文”或“艺术综合”类别的录取情况)
省份/专业 | 视觉传达设计 | 环境设计 | 绘画 | 美术学 | ||||
文化课/专业课 | 人数 | 文化课/专业课 | 人数 | 文化课/专业课 | 人数 | 文化课/专业课 | 人数 | |
安徽 | 330/150 | 4 | 334/157 | 3 | 327/150 | 6 | 345/154 | 2 |
福建 | 328/146 | 4 | 350/146 | 4 | 362/142366/149(理) | 61 | ||
甘肃 | 345/146 | 3 | 303/147 | 2 | 347/145 | 5 | 361/152 | 4 |
河北 | 381/153 | 3 | 369/155 | 3 | 388/150 | 3 | ||
河南 | 399/144 | 2 | 345/144394/145(理) | 21 | 333/143336/143(理) | 21 | 355/152382/144(理) | 11 |
湖北 | 335/156 | 1 | ||||||
湖南 | 330/153296/148(理) | 41 | 377/154289/154(理) | 32 | 384/148 | 8 | 370/149357/153(理) | 21 |
江苏 | 215/149 | 2 | 191/149 | 4 | 202/149 | 4 | ||
江西 | 382/154 | 1 | 244/152 | 1 | 338/155 | 2 | 312/158 | 1 |
内蒙古 | 333/146 | 3 | 356/148 | 3 | 268/147 | 4 | 310/151 | 5 |
宁夏 | 372/151324/148(理) | 31 | ||||||
山东 | 372/148 | 2 | 371/145 | 3 | 363/145402/155(理) | 41 | 384/148 | 2 |
山西 | 363/148 | 3 | 323/151 | 3 | 319/147 | 8 | 389/161 | 2 |
陕西 | 350/238300/218(理) | 62 | 321/262337/240(理) | 62 | 324/199366/234(理) | 102 | 325/266380/259(理) | 184 |
四川 | 386/250 | 5 | ||||||
新疆 | 178/136 | 8 |
四、艺术类专业录取原则
考生须符合户口所在省(直辖市、自治区)艺术类专业录取规定,如省级招生办公室组织相关专业统考或联考,成绩须达到本科合格线。考生文化课成绩达到我校划定的分数线,我校按照专业课成绩由高到低择优录取:陕西省专业课成绩为省统考或联考成绩,四川省音乐类、美术类专业课成绩为省统考成绩;其他省份考生专业课成绩为我校组织的专业课考试成绩(专业课考试成绩合格者有资格报考),具体方案如下:
(1)广播电视编导专业、播音与主持艺术专业录取原则
陕西省考生:广播电视编导专业文化课分数线不低于陕西省招生办公室划定的本科第二批次控制分数线,播音与主持艺术专业文化课分数线不低于陕西省招生办公室划定的本科第二批次控制分数线的80%,按照专业课统考成绩由高到低择优录取(专业课统考成绩相同者,文化课成绩高者优先)。
其他省份考生:文化课分数线主要参考第一志愿考生文化课成绩分布及陕西省文化课分数线确定,对于达到我校文化课分数线的考生,按照我校专业课考试成绩由高到低择优录取(专业课考试成绩相同者,文化课成绩高者优先)。
(2)音乐学(非师范)专业录取原则
陕西省考生:文化课分数线不低于陕西省招生办公室划定的本科第二批次控制分数线的75%,按照专业课联考成绩由高到低择优录取(专业课联考成绩相同者,文化课成绩高者优先)。
其他省份考生:文化课分数线主要参考第一志愿考生文化课成绩分布及陕西省文化课分数线确定,对于达到我校文化课分数线的考生,按照我校专业课考试成绩由高到低择优录取(专业课考试成绩相同者,文化课成绩高者优先)。
(3)音乐表演(非师范)专业录取原则
陕西省考生:文化课分数线参考陕西省招生办公室划定的艺术类本科文化课分数线确定,按照专业课联考成绩由高到低择优录取(专业课联考成绩相同者,文化课成绩高者优先)。
其他省份考生:文化课分数线参考考生生源所在省(直辖市、自治区)招生办公室划定的艺术类本科文化课分数线确定,对于达到我校文化课分数线的考生,按照我校专业课考试成绩分方向由高到低择优录取(专业课考试成绩相同者,文化课成绩高者优先)。
(4)其他艺术类专业录取原则
文化课分数线参考考生户口所在省(直辖市、自治区)招生办公室划定的艺术类本科文化课分数线确定,陕西省考生和四川省音乐类、美术类考生按照专业课统考或联考成绩由高到低择优录取,其他省份考生按照我校专业课考试成绩由高到低择优录取(专业课考试成绩相同者,文化课成绩高者优先)。
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