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| 序号 | 内容 | 要点 | 评分范围 | 得分 | |||
| 优秀 | 良好 | 一般 | 较差 | ||||
| 1 | 教材 把握 | 1、说清教材内容及在本科教学中的地位和作用，通过分析所选课题内容特点以及分析新旧知识联系，指明其在整体或单元教学中的地位。 | 12 | 9 | 6 | 3 | |
| (12分) | 2、说教学目标。教学目标通常从三个方面考虑：①知识与技能，②过程与方法，③情感与态度。 | | | | | | | | | ||
| 3、说清教学的重点和难点。 | 10 | 7 | 4 | 0 | |||
| 2 | 教法 | 说清教学方法及教学手段的选择和运用。并根据教材的特点、学生的实际、教师的特长以及教学设备情况等，来说明选择某种方法或手段的依据。 | 9 | 7 | 5 | 3 | |
| (9分) | | | | | | | | | |||
| 8 | 6 | 4 | 0 | ||||
| 3 | 学法 | 说清要教给学生什么样的学习方法，培养学生哪些能力，并结合教学目标、教材特点、学生年龄特点等具体地说出理论依据。 | 9 | 7 | 5 | 3 | |
| 引导 (9分) | | | | | | | | | |||
| 8 | 6 | 4 | 0 | ||||
| 4 | 教学 | 1、教学环节安排上能说清：如何导入新课、如何指导学生学习新课、如何进行巩固与反馈、如何进行归纳小结、如何设计作业。 | 18 | 14 | 10 | 5 | |
| 过程 | 2、教学环节不仅要说“怎样教”，而且要阐明“为什么要这样教”。 | | | | | | | | | ||
| 安排(18分) | 3、详略得当，能突出重点，突破难点。 | 15 | 11 | 6 | 0 | ||
| 5 | 教师 | 1、讲普通话，教学语言、形体语言准确简练，具有较强的感染力。 | 12 | 9 | 6 | 3 | |
| 基本功 | 2、教态亲切自然得体，仪表端庄。 | | | | | | | | | ||
| (12分) | 3、粉笔字能写出笔画的基本形态，书写正确，能体现汉字结构的基本特点并合理安排做到美观大方。 | 10 | 7 | 4 | 0 | ||
| 4、专业素质强。 | |||||||
| 6 | 才艺展示（40分） | 1、自弹自唱：弹、唱技术高超，协调统一，优美动听。 | 40 | 30 | 20 | 10 | |
| 2、器乐：演奏音准，节奏准确，技术表现严谨、规范，音色优美，对作家作品、风格流派的准确把握。 | | | | | | | | | |||
| 3、歌唱：歌唱音准，能按原调演唱节奏准确，音域宽广，发声与共鸣方法正确、规范，咬字吐字清晰。 | 31 | 21 | 11 | 0 | |||
| 4、舞蹈：舞蹈基本功好，技术动作规范、准确、到位，身体柔韧性、软开度好，男生能展现出力度，节奏感鲜明、协调性好。 | |||||||
| 总 分 | 100 | ||||||
说明：1、评委给出的总分数保留两位小数；
2、说课时间8分钟以内，弹唱时间3分钟以内，音乐才艺展示时间5分钟以内，幼儿园才艺展示时间3分钟以内。
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